二

、

教

學

與

宣

導

活

動

20%

1.     
實施戶外環境教學及生態旅遊。

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1.實施戶外環境教學及生態旅遊

è泰雅小英雅「尋根溯溪&淨溪」活動計畫

è泰雅小英雅「尋根溯溪&淨溪」活動照片

è利澤資源回收（焚化廠）校外教學計畫

è利澤資源回收焚化廠校外教學活動照片

2.環境教育融入各科教學計畫與成果如下

è環境教育融入彈性學習課程計畫表

è環境教育本位課程(科展作品)-我是泰雅小「色」手

è環境教育融入各科教學照片

è自然科學課─用回收紙盤與光碟自製陀螺è充滿環保創意的動態閱讀發表&劇本分享

3.於學期初召開親職家長座談會時，進行節能宣導與報告學校行事─週五為無肉日，並藉機宣導環保意識。

è親職家長座談會節約用電宣導與有獎徵答

è參加能源教育小尖兵研習活動

4.結合歲末聯歡、畢業生活動辦理環境教育活動、並於家長座談會與學生朝會辦理節能減碳宣導。

è親職歲末聯歡暨學習成果發表計畫

è歲末聯歡環境教育活動照片

è辦理節能減碳十大無悔宣言宣導活動

è親職家長座談會節約用電宣導活動

è畢業生環境教育活動─溯溪&淨溪活動計畫

è畢業生環境教育活動─溯溪&淨溪活動照片

5.結合環保局、社區發展協會、林務局等單位分別辦理校外教學活動、植樹活動、部落掃街活動。

è參與林務局推動社區綠美化植樹贈苗活動

è結合社區資源辦理歲末聯歡金岳社區掃街活動&文化傳統祭祀活動

è利澤資源回收（焚化廠）校外教學計畫

è聘請部落耆老教授環保教育特色社團─藤編課程(實施照片)

6.推動環保有功事蹟如下：

è莊志強老師辦理97年度「加強政府機關及學校節約能源措施」執行績優。

è96年度環保訪視甲等、97年優等

è97年度節能減碳繪畫榮獲佳作

è98年南澳鄉植樹節繪畫比賽：第一名3名、第二名3名、佳作2名

è本校學生環保服務隊協助社區清潔活動表現優異。

7.參與社區環境教育刊物之製作。

è金岳采風誌─鄉土文化學習手冊

è雲端上的部落─金岳村

8.將環境問題融入於課程進行討論，並結合社區家長與全校師生進行部落掃街活動。

è全校師生金岳社區掃街活動

è部落掃街計畫

è環境教育融入各科教學─社區環境問題討論與解決之道

2.    實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

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3.     
辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

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4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

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5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

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6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

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7.編製環境教育有關之著作或刊物。

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8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

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