部落格

三.校園環境管理24%

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

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3-1 校園綠美化情形

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

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3-2-1 全面使用可重複之物品

3-2-2 全面使用再生紙、雙面影印以降低紙張使用量

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

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3-3-1 校園及週邊環境衛生維護情形

3-3-2 定期維護校園環境衛生

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)

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3-4 利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間

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3-5-1 節能減碳推動情形

3-5-2 採行節能減廢概念，營造在地多樣性校園生態空間

6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

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3-6 飲用水定期保養、維護及管理

7.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農教育，推動有機飲食

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3-7-1 訂定食農教育計畫

3-7-2 食農教育- 種植小黃瓜

3-7-3 推廣有機飲食

3-7-4 教育農園推動成果

3-7-5 學校午餐食用在地有機蔬菜成果

3-7-6 設置教學農場推展食農教育