2-2 實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。
環境議題行動研究 作品名稱：尋找寶貝 摘 要 蜜月灣 是個衝浪聖地遊客絡繹不絕，但許多生長在本地的人對於蜜月灣的貝類卻所知有限，經過觀察並收集海灘的貝類所做的整理分類得到的結果，發現這裡的貝類：腹足綱有29科96種、雙殼綱有8科15種、多板綱有1科1種、頭足綱有1科1種。可見 蜜月灣 的貝類生態是相當豐富的。 壹、 研究動機 本校位於 頭城鎮 濱海公路旁，附近是衝浪勝地 蜜月灣 ，三年級時學校的特色課程： 蜜月灣 的生態探索，老師帶我們到 蜜月灣 去了解 蜜月灣 的生態時，老師隨手撿了一個貝殼問大家有誰知道這是什麼貝殼？不巧的是我們都答不出來。於是老師便出了一題作業要我們回去想辦法找出這些撿到的貝殼的名稱，當我們回去請教家長後，多數的家長都說也都不是很清楚。後來老師給我們一本貝殼圖鑑，要我們從圖鑑上找到答案，於是我們又去撿了更多貝殼，也更想要知道更多我們生長的海邊到底有幾種貝殼種類。因此我們就常常邀老師和同學利用課餘的時間去撿貝殼，並專心的比對圖鑑探討我們想要知道的結果。 貳、 研究目的 一、 探查 蜜月灣 海岸附近所撿拾的貝殼種類。 二、 提供給在海邊玩又常常在海邊撿貝殼的人能夠更進步了解貝殼的資訊。 三、…
2-2 實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。
宜蘭縣102年度海洋教育縣本教材推廣 「潮間帶生態教學、海洋衝浪運動」體驗課程 壹、依據： 一、本縣幸福宜蘭施政藍圖『宜蘭縣海洋教育縣本教材編輯計畫』辦理。 二、本縣102年度海洋教育縣本教材推廣與運用計畫。 貳、計畫目標： 一、海洋教育教學資源、場域與支持系統整合套裝行程開發。 二、推廣本縣海洋特色教學體驗活動，提升教學資源品質與教學效益。 三、落實在地海洋教育的推展，促進師生接近海洋、了解海洋、關心海洋，並提升學生海洋教育正確的態度與知能。 參、辦理單位： 一、主辦單位：宜蘭縣政府教育處 二、承辦單位：大溪國小、大里國小、壯圍國小、海洋教育國教輔導團三、協辦單位：頭城國小、礁溪國小、永樂國小、公館國小、清溝國小、大隱國小、憲明國小、南安國中肆、參加對象及人數：本縣國中小教師、學生(限3~9年級學生具基本游泳能力)、家長，辦理一場次共60人(以報名先後錄取，額滿為止)，分2組實施教學。 伍、辦理時間：102年7月12日(星期五)上午9:00，A組至大溪國小報到，B組至大里國小報到。 陸、辦理地點：大溪國小、大里國小、蜜月灣及馬崗。 柒、報名方式： 一、報名表(附件)請於即日起至102年7月9日(星期二)前mail至gj@tmail.ilc.edu.tw或傳真9781284至大溪國小黃國禎主任收。 二、聯絡人：黃國禎主任，電話：9781044。 三、本校收到報名表後會立即回電聯絡人，以確認報名成功與否(因為有人數限制)，…
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單元名稱 環保 DIY‐ 舊衣改造 教學者 蔡金鸞 活動時間 160 分鐘 對象 六年級 教學目標 知道回收的資源可以如何再利用。 學會簡單的針線基本縫法。 會將自己的設計圖畫出來。 完成一件舊衣物改造作品。 教學資源 教師準備：針線盒.剪刀及舊衣物；環保生活學習單。 學生自備：舊衣物及針 線.配件。 活動內容及照片 針線 . 剪刀 . 舊衣物 開始改造舊衣物 先從基本針法開始縫 學習基本縫合…