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5-7 表揚認真之衛生股長

1.表揚對象：201簡少烜

2.表揚原因：擔任201衛生股長，除了掃地時間認真打掃、督導其他同學進行清掃工作外，更於每天早自修前                        提前10分鐘進行掃區的檢查，一經發現垃圾即立刻處理，維護班級外掃區域的整潔

3.表揚時間：104年11月16日升旗

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2-8-1 健康促進暨環境教育全校師生單車活動

宜蘭縣興中國中103學年度健康促進暨環境教育

全校師生單車活動實施計畫

一、目的：

(一)   提倡學生動態休閒活動，培養其規律運動之習慣，促進學生身心健康，並藉由此活動讓學生更加了解維護環境品質的重要性，期使具有愛護鄉土之情懷

(二)   增進師生、親師以及親子間良性互動，期能建立優質校園文化。

二、主辦單位：學務處

三、協辦單位：

(一)   教務處

(二)   行政事務處

(三)   輔導室

四、活動日期：104年01月23日(星期五) 上午10時整至16時整

五、參加對象:本校全體師生，共210位

六、活動內容：

(一)   集合地點：上午10時整

(二)   集合地點:圓形廣場

(三)   騎乘路線：

1.          出發：

         興中國中操場→中正東路→中正西路→西河路→五結堤防道路

         →河濱路→廣興路682巷→廣興路680巷→梅湖路→大埤路→梅花湖

             (單程約11公里)。                                          

2.          回程： 照原路線返回

(四)   預定時間表：

10:10        －  集合

10:40        －  鳴槍出發至梅花湖

12:00~14:10  －  梅花湖(用餐、步行環湖一周認識環境及撿垃圾)

14:10        －  啟程回校
15:20        －  興中

15:20~15:50  －  打掃

 

15:50~16:05  －  放學

因格式問題，其餘活動內容及照片請參照附件。

宜蘭縣興中國中103學年度健康促進暨環境教育單車之旅.docx

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2-1-3 健康促進暨環境教育全校師生單車活動

宜蘭縣興中國中103學年度健康促進暨環境教育

全校師生單車活動實施計畫

一、目的：

(一)   提倡學生動態休閒活動，培養其規律運動之習慣，促進學生身心健康，並藉由此活動讓學生更加了解維護環境品質的重要性，期使具有愛護鄉土之情懷

(二)   增進師生、親師以及親子間良性互動，期能建立優質校園文化。

二、主辦單位：學務處

三、協辦單位：

(一)   教務處

(二)   行政事務處

(三)   輔導室

四、活動日期：104年01月23日(星期五) 上午10時整至16時整

五、參加對象:本校全體師生，共210位

六、活動內容：

(一)   集合地點：上午10時整

(二)   集合地點:圓形廣場

(三)   騎乘路線：

1.          出發：

         興中國中操場→中正東路→中正西路→西河路→五結堤防道路

         →河濱路→廣興路682巷→廣興路680巷→梅湖路→大埤路→梅花湖

             (單程約11公里)。                                          

2.          回程： 照原路線返回

(四)   預定時間表：

10:10        －  集合

10:40        －  鳴槍出發至梅花湖

12:00~14:10  －  梅花湖(用餐、步行環湖一周認識環境及撿垃圾)

14:10        －  啟程回校
15:20        －  興中

15:20~15:50  －  打掃

 

15:50~16:05  －  放學

因格式問題，其餘活動內容及照片請參照附件。

宜蘭縣興中國中103學年度健康促進暨環境教育單車之旅.docx

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5-4 環境教育融入學校教育111發展特色-音樂科

音樂科─紙樂器教案

 

教學主題

紙樂器篇

設計者

邱怡寧

教學對象

八年級

教學時數

2堂課，共90分鐘

教學對象分析

1.了解打擊樂器基本發聲原理

2.認識西方有固定音高與無固定音高打擊樂器

教材來源

1.譚盾「紙奏」音樂會表演片段

2.破銅爛鐵STOMP表演片段

設計理念

1.藉由國外知名律動團體結合紙樂器表演，引導學生可以將所學融入生活當中，並思考如何運用樂器之外的東西來製作打擊樂器

2.當今，隨著環境意識的上漲，希望在認識完打擊樂器的原理之後，學生能夠落實資源再利用，將廢棄物品製作成打擊樂器，賦予它新生命

3配合學校紙藝課程融入教學，在可操作的情境下將紙與音樂做結合，創造出屬於自己的紙樂器

評量方式

1.      紙樂器成果展示60%(20%設計理念、10%創意、20%音響效果、10%其他同學評分)

2.      團隊精神30%(20%組員互評、10%自己評分)

3.      活動參與度10%

教學目標

單元目標

具體目標

1.      探索紙與音樂的關聯

 

2.      完成紙樂器展示

 

 

 

 

1-1能夠嘗試出至少3種讓紙發出聲音的方法

1-2利用不同折法、空間形式加深音響效果

2-1能夠分組合作完成至少1項紙樂器

2-2說明設計理念

2-3示範如何演奏創作之紙樂器

2-4嘗試以3種不同紙材發出聲音，並選出一種最喜歡的聲音做為展示樂器材料


 

節次

教學活動流程

時間

第

一

節

準備階段

(一)      課堂準備

1.      紙樂器演奏片段

2.      不同材質紙張介紹

(二)      引起動機

請每位學生拿起桌上的空白紙，思考並分享如何能夠讓這張紙發出聲音

5分鐘

發展階段

主要內容

1.      使用不同折法、不同紙張空間呈現方式，以小組為單位，分享3種不同的音響效果

2.播放譚盾「紙奏」音樂會演出片段，提供學生不同的思考方向

20分鐘

總結階段

請學生以小組為單位，討論下一堂課紙樂器發表的內容，包含創作理念、紙樂器的材質、呈現方式，以及演奏方式

15分鐘

第

二

節

準備階段

(一) 課堂準備

1.樂器展示學習單                

2.製作紙樂器材料

(二) 引起動機

播放英國知名節奏律動團體「STOMP」以紙作為材料演奏片段，請學生發表其新的紙樂器呈現方式，並分享其音效感想

5分鐘

發展階段

主要內容

1.分組完成紙樂器創作

2.完成樂器展示學習單內容

3.發表小組創作之紙樂器

35分鐘

總結階段

在欣賞完同學利用創意所完成的紙樂器後，發表心得，分別指出1-2項特別之處，並至少提供1項可以改進之建議

5分鐘


紙樂器發表學習單

 

1.      組員：

 

 

2.      紙樂器名稱：

 

 

3.      創作理念：

 

 

 

 

 

4.` 使用紙材：
紙樂器發表分組評分單

 

1.      班級座號：       

姓名：

 

2.      組員：

 

 

3.      觀摩分數(1-10分)

組別

第一組

第二組

第三組

分數

 

 

 

特別之處

 

 

 

 

 

建議

 

 

 

 

 

 

4.      自評分數

(1)   自己小組成員(1-20分)

姓名

 

 

 

 

 

 

分數

 

 

 

 

 

 

原因

 

 

 

 

 

 

 

 

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5-8 環保聖誕老公公活動

宜蘭縣立興中國民中學

103學年第一學期全校環保聖誕老公公活動成果報告

一、實施時間：103年12月22日- 26日第二堂下課

二、實施對象：全校學生

三、實施方式：

(一)學生布置班級聖誕樹

(二)活動當天早自修放置聖誕老公公小任務

(三)第二節下課開放學生至行政大樓川堂尋找帶有任務的聖誕老公公

(四)完成任務後至學務處衛生組領取精美小禮品

(五)活動結束後公布所有任務內容

四、預期成效：

(一)藉由完成任務的遊戲方式，激發學生的學習動機，進而提高環保意識

(二)在與教師們互動尋找答案的同時，增進師生之間的感情，增添聖誕節中的溫暖

五、活動成果

精美小獎品

藏在水質紀錄表上的聖誕老公公

藏在牆壁上的聖誕老公公

教師一同加入聖誕老公公藏匿任務

下課時瘋狂湧入的學生正在尋找聖誕老公公

下課時瘋狂湧入的學生正在尋找聖誕老公公

兌獎時間到囉

公布所有的聖誕小任務，活動圓滿達成

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附件一、環保任務題目            

Q：Green Peace組織的中文名稱是甚麼？

1.       綠色和平組織

2.       環境保護組織

3.       反溫室效應組織

4.       環境保育組織

Answer：         

指定老師(怡寧老師)認可簽名：          

Q：全世界的臭氧層稀薄化的情形如何？

1.       只有南極地區在稀薄化

2.       只有赤道地區在稀薄化

3.       只有台灣在稀薄化

4.       全球的臭氧層都在稀薄化

Answer：         

指定老師(怡寧老師)認可簽名：           

Q：有關社區的垃圾分類何者正確？

1.       回收任何瓶罐物品都要將裡面的液體倒乾淨

2.       保麗龍回收歸類在廢塑膠內

3.       紙類回收必須把紙上的塑膠模/袋清掉獨立回收

4.       以上皆是

Answer：         

指定老師(怡寧老師)認可簽名：          

Q：下列哪個選項是造成海洋汙染擴及全球的原因？

1.       海水蒸發形成酸雨落下

2.       海洋所占的地表面積小於陸地

3.       海洋是封閉系統

4.       海水流動

Answer：         

指定老師(怡寧老師)認可簽名：           

Q：下列何者是種樹能減少山崩的理由？

1.       增加綠美化

2.       增加氧氣產生量

3.       用來作為木材

4.       為增加植物抓地力

Answer：         

指定老師(怡寧老師)認可簽名：          

Q：下列何種標章制度的推廣，是鼓勵民眾使用高能源效率產品，以減少能源消耗？

1.       節能標章

2.       綠建材

3.       省水標章

4.       使溫度增加

Answer：         

指定老師(怡寧老師)認可簽名：