目標：

（一）發揮學生自治精神，透過互相溝通、協調的方式，培養學生鑑賞與審美的能力。（二）藉由本次活動，增進興中人對校園木的認識，進而提昇對學校的認同，培養溫馨、和諧的校園氣氛

進行方式：

（一）一、二、年級各班共同討論，決定校園中的一棵樹，並調查該樹的詳細資料，包括中文名稱、學名、科別、別名、原產地、特徵、用途及校內分佈等，詳如範例說明。（二）各班校樹代言人利用週會時上台宣傳校樹，使全校同學瞭解並票選校樹。（三）校樹選拔宣傳海報比賽，由美術老師評審，選前三名。（四）比賽用海報由學務處提供。（五）實施進度： 1.11/3宣佈活動開始，各班著手瞭解學校樹木。 2.11/4-11/9完成校樹選拔說明書，內容請參考範例說明，並交學務處；各班完成校樹選拔宣傳海報(1-1南洋杉、1-2落雨松、1-3楓香、1-4南洋杉、2-1、2-2橡膠樹)。 3.11/10上台推薦校樹，隨即全校進行投票；公佈投票結果，確定為學校校樹。

成果描述：

1.增進師生對校園花樹的瞭解。 2.從班級的討論，加深學生對校樹象徵意義的認識。 3.透過公開介紹校樹，凝聚師生向心力。 4.經過校樹選拔，建立共識，突顯學校精神，也提供學生體驗選舉民主的經驗

實施心得：

1.校樹選拔過程極為重要，應妥善加以規劃。 2.班級的討論是重要的過程。 3.學生參與活動，校樹選拔才能顯現其意義，進而增進對學校的認同感。

學習者心得：

學習者從活動中得到的看法或感受。