部落格

教學科目

自然與生活科技

教學園地

第四階段

教 學 時 間

總時間

節次

各節分鐘

各 節 重 點

單元名稱

害蟲走開

教學來源

九十分鐘

二節

四十五分鐘

教學日期

教學者

設計者

教學研究

教材分析：居家環境的衛生與病蟲害的關係是非常密切的，希望藉由本單元的學習，讓學生瞭解居家環境衛生的重要、害蟲的種類與習性、殺蟲劑的選用及安全使用並學習殺蟲劑中毒的處理。

教學重點：1.環境衛生與病蟲害的關係。

2.常見害蟲。

3.居家環境的衛生。

4.殺蟲劑的選用及安全使用。

學生經驗：髒亂的環境會有許多害蟲的出現。

關聯課程：健康與體育

單 元 目 標

行 為 目 標

1.認識環境衛生與病蟲害的關係。

2.常見害蟲的種類與習性。

3.維護居家環境的衛生。

4.殺蟲劑的種類與選用。

5.噴霧殺蟲劑的使用。

6.殺蟲劑的毒性及中毒的急救處理。

1.能瞭解環境衛生與病蟲害的關係。

2.能認識害蟲的種類與其習性。

3.能說明如何維護居家環境衛生，並杜絕害蟲進入。

4.能說明如何選用殺蟲劑。

5.能正確使用噴霧殺蟲劑。

6.能妥善處理殺蟲劑的意外中毒。

目標

號數

教 學 活 動

教學資源

時間

教學評量

一、課前準備：請教師蒐集髒亂的環境及常見害蟲圖片或照片，準備幾種居家常用的殺蟲劑。

二、引起動機

1.藉由髒亂的環境及常見害蟲之圖片或照片，引起學生對環境衛生的注意。

三、教學活動

1.利用髒亂的環境及常見害蟲之圖片或照片說明髒亂的環境與病蟲害之關係。

2.利用常見害蟲的圖片或照片介紹常見害蟲的種類及習性。

3.學生分組討論如何維護居家環境衛生，並杜絕害蟲的進入。

4.針對學生發表的內容進行指正或說明。

5.介紹家中常用的殺蟲劑種類。

6.說明如何選用殺蟲劑。

7.講解如何安全使用噴霧殺蟲劑。

8.說明殺蟲劑上的標示及其毒性對人體的影響。

9.講解殺蟲劑中毒的急救方式。

10′

15′

15′

5′

5′

10′

10′

10′

10′

能否說明害蟲的種類及習性。

學生參與討論的情況。

能否知道如何選用殺蟲劑。

能否安全使用噴霧殺蟲劑。

能否瞭解如何處理殺蟲劑中毒。