106.2-1-5壯圍蔥蒜-融入自然與生活科技領域

蔥蒜特色嘻遊記


資料來源:農情報告資源網

 

蔥蒜特色嘻遊記

設計者

黃春綢

適用教學對象

低、中、高年級

結合學習

領域

自然與生活科技領域

生活領域

教學時間

160分鐘(4節課)

教學注意

事項

  1. 進行活動二快樂小農夫種植蔥蒜時間,以10月~3月為佳
  2. 進行「創意料理達人」一個月前,要先請學生設計好食譜,主廚者應先請家人指導試作一次。

參考資料

來源

1.壯圍鄉農會農產品簡介手冊、蔬香果樂、台灣蔬果實用百科 

2. 走讀宜蘭

http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/article.php?storyid=172

3. 維基百科

http://zh.wikipedia.org/zh-tw/

4.台灣大百科全書

http://taiwanpedia.culture.tw/web/index

設計理念

壯圍鄉地勢平坦,居蘭陽溪之下游,以農業為主,青蔥及蒜,是主要農作物之一。希望透過此教學活動,學生能分辨蔥蒜的不同,親自種植蔥蒜並做觀察記錄,最後能利用蔥蒜做出創意料理。進而對家鄉農產有更進一步的認知。

教學目標

1.能分辨蔥蒜的不同。

2.能親自種植蔥蒜並做觀察記錄。

3.能利用蔥蒜做出創意料理。

節次

活動名稱

教學活動流程

時間分配

學習

資源

融入議題

1

蒜你蔥明

【活動一】「蒜你蔥明」猜猜樂

將學生4人分成1組,老師準備「蒜和蔥」若干份,讓學生猜猜看哪種是蒜?哪種是蔥?

【活動二】蔥蒜的身世之謎

教師透過簡報,介紹蔥蒜的特性和二者的差異,說明壯圍鄉蔥蒜的生長條件和產量和營養成分等。

【活動三】「蒜你蔥明」對對碰

教師指導學生完成「蒜你蔥明」對對碰學習單(附件一)(適用:低年級)

10分

 

 

 

25分

 

 

 

5分

蔥蒜

 

 

 

簡報

 

 

 

學習單

環境教育

2

快樂小農夫

【活動一】農具學堂

邀請學生家長中有農作經驗之人,帶領學生認識種植蔥蒜的農具,並指導學生正確操作技巧。

【活動二】小試身手

1.學生分組親自種植蔥蒜,並成立各小組負責分工(澆水、施肥、除草)

2.教師解說蔥蒜觀察記錄表記錄時須注意事項。(附件二)(適用:中年級)

10分

 

 

 

30分

蔥蒜的農具

 

觀察記錄表

環境教育

3.

創意料理達人

【活動一】歡樂慶豐收

蔥收成時,指導學生拔蔥、洗蔥、整理蔥株技能。

【活動二】創意食譜熱身賽

1.將學生4人分成1組,每組賽前先擬定創意食譜,並先行在家請家人教導烹飪技能並試煮。

2.比賽當天將食材帶來學校料理。(附件三)(適用:高年級)

【活動三】創意料理品嚐會

烹飪完成,由教師及各組學生代表組成美食團評選出優勝隊伍,並頒發獎品。

20分

 

 

50分

 

 

 

 

 

10分

創意食譜學習單

家政教育

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