部落格

項目及要點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一.行政與管理36%

1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

4

4

一-1-1 宜蘭縣綠卡環境教育宣導影片公告

一-1-2-「來蘭博 玩環教」公告

一-1-3  武荖坑環境教育中心『戶外教學』申請表公告—

一-1-4  宜蘭縣公教員工參與環境教育終身學習護照獎勵計畫公告

2.環境教育簡介：

(各項均以表格條列)
基本資料
環境教育願景
環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
本校歷年推動環境教育之獎項
本校環境教育特色

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4

一-2-1基本資料

一-2-2環境教育願景

一-2-3環境教育與節能減碳推動小組

一-2-4歷年推動環教之獎項

一-2-5壯圍國小環境教育特色
           

3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果

4

4

 一-3-1 103環境教育執行成果

一-3-2 104環境教育計畫

4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

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 一-4-自評表

5.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)

3

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  一-5 -1 102-104年永續校園環境管理實施計畫

一-5 -2 永續校園環境管理實施計畫子計畫
         

6.擬定104年度節能減碳計畫

2

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一-6-擬定104年度節能減碳計畫

7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

3

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  一-7-成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實          

8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

3

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  一-8 組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育

3

3

一-9-1 辦理綠色博覽會參訪與節能減碳教學活動

一-9-2 辦理戶外教育~綠的探索家

一-9-3 辦理海科館館參觀計畫

10.環教認證合格人員，推動環教 工作

6

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一-10 環教認證合格人員證書

二.教學與宣導活動28%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

3

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 二-1-1小小大森林之旅

二-1-2節能減碳-走讀活動-公館之旅

二-1-3蛇山健康步道與東岳湧泉之旅

2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學

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     二-2-1環境教育融入各科教學

二-2-2環境教育融入班級閱讀實施計畫

二-2-3 南瓜教材-融入各科教學

二-2-4壯圍穀倉 教材–融入各科教學   

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）

4

2

 二-3-1辦理惠欣綠花園研習

二-3-2辦理回饋意見調查統計表

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）

4

4

 二-4-1辦理環境教育藝文活動

二-4-2辦理防災演練

二-4-3畢業旅行九二一地震教育園區之旅

二-4-4無尾港之旅

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟

4

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二-5-1結合農會炸南瓜餅

二-5-2旺山休閒農場認識南瓜

二-5-3人禾環境基金會-野望影展成果

二-5-4消防隊防災逃生演練

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)

3

2

二-6-參加綠色學校網路夥伴計畫獲得綠葉4片

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

0

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

4

4

 二-8-1社區打掃活動

二-8-2掃街活動

二-8-3壯圍鄉鄉公所整潔活動

二-8-4壯圍鄉圖書館清潔維護活動

三.校園環境管理24%

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

4

4

 三-1-1參與綠化活動校園綠美化

三-1-2校園綠化美化情形

三-1-3參與植物標示解說、宣導及樹木維護情形

三-1-4辦理新生入學植樹活動       

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

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三-2-1辦公室 會議室內使用可重複使用之茶杯

三-2-2試卷雙面影印以逐步降低紙張使用量

三-2-3全面使用具環保標章再生紙

三-2-4使用可換筆蕊之原子筆筆蕊

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

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三-3-1校園及週邊環境清潔維護

三-3-2廁所清潔及綠美化

三-3-3定期將化糞池之污染物質妥善處理

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)

2

2

 三-4有效利用廚餘回收養豬

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間

5

4

三-5-1廁所節約用水用電

三-5-2節能減碳使用節能照明燈具

三-5-3非必要及下班時間之電源插頭予以拔除或隨手關電源

三-5-4影印機設定省能源或節電之節電模式

6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

2

2

 三-6定期將飲用水檢驗，保養、維護及管理

7.設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食

4

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三-7-1壯圍國小友善小農場

三-7-2友善農園中-快樂小農夫

三-7-3教育農園–香草園

三-7-4蔥蒜的不同

三-7-5快樂小農夫(二)種蕃茄

四.其他配合措施辦理情形12%

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

2

四-1-1參加宜蘭縣104年度環境教育業務承辦人研習計畫

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

4

 四-2-1綠卡-（2-1 資源回收、擔任環保小尖兵、競賽活動）

四-2-2綠卡-( 4-3 環教終身學習-參加環境教育終身學習護照推廣活動)

五、學校環境教育特色或創新作為10%

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1.規劃設置綠建築

10

1

五-1壯圍國小綠建築教學大樓

2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

1

五-2推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

3.健康校園-節能減碳-路跑活動

1

五-3健康校園-節能減碳-路跑活動

4.南瓜窯烤披薩活動

1

五-4南瓜窯烤披薩活動

5.回收油香草植物作手工皂

1

  五-5回收油香草植物作手工皂

6.

7.    

目前困境

未來改善

需求提出

1、由於校園開放，附近居民和學生以本校為運動和活動空間，每逢假日過後，校園內外總會留著酒瓶、垃圾、菸蒂，這是一個兩難的課題，民眾留下更多垃圾、製造更多髒亂，期望民眾的公德心能經由勸導而有所提升。

2、在學校的認真指導下，學生在打掃工作的執行成效頗為良好，但由於少數民眾仍有隨手丟垃圾的壞習慣，造成校園的環境整潔無法持續維持，這是未來的重點工作，將繼續結合社區的力量，並持續向學生及家長宣導環境整潔的概念，共同維護校園整潔。

填表人

總務主任

教務主任

校長

吳建興

藍浩瑜

洪國龍

姚宗呈