部落格

項 目

內 容

進行方式

辦理情形

佐證資料條列

一、推動學校環境管理

二、落實環境教學

三、推動校園生活環保

四、普設環境教育設施

五、國際交流

（一）訂定（修訂）永續學校環境管理計畫

（二）執行永續學校環境管理

（三）發揮環境保護小組組織功能

（一）培育環境教育師資

（二）開發環境教材

（三）舉辦環境教學活動

（一）舉辦環保競賽及會議

（二）落實校園生活環保

整合設置環境教育設施或場所

加強國際參訪

1.訂定（修訂）並發展符合當地特色的永續學校環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。

2.結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫的推動。

3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。

1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。

2.妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。

3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。

4.校園污染防治情形，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。

定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。

成立環境教育教師專業成長團，進行環境教育相關研究。

1.設計環境教育教案，分享教學資源。

2.成立跨校聯盟，結合地方鄉誌、村史，編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。

3.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所，推動環境教育數位典藏，以供各界及學校共享。

4.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。

依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。

1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。

2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。

1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用（含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等）、辦公室做環保及節省資能源等。

2.使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。

3.落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。

4.成立環保社團或組織，進行校內外環保工作。

5.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動校園環保服務工作。

1.戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施（如環保科技園區、焚化廠、資源回收場等）。

2.運用校園及社區閒置空間，設置環境教育學習場所。

增進國際環境教育參訪機會。

◎已修定環境管理計畫，並於公共區域有相關人員(導護老師)定期檢查

◎家長義工、愛心志工、環保服務隊定期協助學校做校園清潔的工作。

◎建立校內環境評分制度。

◎以廢物利用的方式進行處理，且營造多元的生態學習環境。

◎於上課後，進行相關廢物處理。

◎定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。

◎利用加強宣導的方式進行。

◎結合教師朝會、學生朝會推行、宣導。

• 教師參加海洋教育受訓後，於班上推行其觀念並發展相關課程教學。
  

• 各年段的教師、科任教師，根據課程的需要，進行環境教學融入，改編現有或設計相關教材。
  
• 教師能利用校園的自然環境，配合教學需要，進行校園觀察。
  
• 設立環境教育網頁，其內容包括教學活動、推行環教活動…。
  

◎於網頁設立校園木本植物介紹，提供學生學習管道。

• 結合校外教學，於校外相關地點進行環境教學。
  

• 定期舉行校園環境宣導，且配合語文競賽，結合相關議題。
  

• 藝能科目的教科書，採回收再利用的方式進行。
  
• 校園使用省水、省電器材。
  
• 進行綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。
  
• 結合家長志工，不定期協助資源回收、環境維護工作。
  
• 設立校園環保小義工，進行校內環保工作。
  

• 各年段教師根據課程需要，適當結合環境教育，參觀相關機構，例：焚化廠
  
• 因應課程設計，進行校園自然觀察。