部落格

教師行動研究專業能力研習

一、依據：

(一)九十九年度教育部補助辦理精進教學要點。

(二)竹安國小98學年度教師專業發展計畫。

(三)宜蘭縣九十九年度精進課堂教學計畫各國中小學校申請補助作業規定。

二、目標：

   （一）藉由教授專業指導，提昇教師研究能力。

    (二) 增進教師專業知能，提升教師專業素養。

   （三）強化教師教學技巧，提高學生學習成效。

   （四）透過團隊專業對話，營造優質教育環境。

   （五）經由教師實作練習，進行教學行動研究。

四、辦理單位：

(一)指導單位：教育部

(二)主辦單位：宜蘭縣政府

(三)協辦單位：宜蘭縣政府教育處、宜蘭縣國民教育輔導團

(四)承辦單位：宜蘭縣竹安國民小學

五、活動規劃：

（一）研習課程：提昇教師行動研究專業能力研習

（二）參加對象：竹安國小教師

（三）參加人數：11人

（四）活動時間：民國99年2~12月

（五）活動地點：宜蘭縣竹安國小E化專科教室

六、活動課程表

七、活動說明

   （一）透過教授專業指導進行教學行動研究之實作與討論，強化教師精進課程教學之職責，組織以「提升與改進教學效能」為基礎的學習社群，成立課程與教學研究團隊，精進教師教學專業能力。

   （二）鼓勵教師進行教室觀察，發現教學問題，並透過經驗分享機制，解決教學現場問題，提升教學品質。

八、年度工作目標與中長期規劃：

   （一）透過99年度成立課程與教學研究團隊，定期聚會、討論，藉由教師專業對話與分享機制，精進教師專業能力。

   （二）藉由團隊分享與觀摩，促進教師研究風氣，增加團體動力。

   （三）中長期規劃：至99年起至102進行四年，規劃本校教師專業能力提升中長期計畫，持續進行「精進教學」之相關行動研究，培養教師知識產出的能力，並建構知識分享平台。

九、自我檢討與改進機制：本年度結束後，請參與教師填寫回饋單，回收彙整統計後，列為下年度辦理之參考意見，以期改進辦理事項之不足。

十、經費概算：由教育部「精進教師課堂教學能力計畫」專款經費支應，經費概算如附件一。

十一、本計畫轉呈縣府核准後實施，修正時亦同。