104_2-2_研討環境教育課程,研發環境教育教材.教學模組,推動環境議題行動研究,並可將環境教育融入各科教學

  本校林文淵老師與六忠張亭葳.四忠張亭茜小朋友針對一般坊間所賣的澎澎包零嘴研究發現,其食物的內容量不如消費者想像的多,而之所以外觀看起來特別大包的錯覺,乃是廠商在澎澎包裡灌了大量的空氣,研究後發現如此一來將造成澎澎包在運送過程中的碳排放量,對環境無疑也是一種污染,對於ˊ政府在疾力呼籲國人節能減碳部份,簡直是大開倒車,澎澎包裝的零嘴是很多小朋友的最愛同時也是大人常買來拜拜的貢品,我們可以藉此教育孩子們減少購買此種產品,除了可以顧荷包之外,同時也是一種對環境的保護行動. 此環境議題行動研究.教學教材還榮獲本屆科展比賽的佳作,我們可將此教材融入在自然科技及數學領域當中,相信必能增加課程的深度,同時也能將節能減碳的觀念落實在日常生活中,讓小朋友學到好玩又實用的環教議題~

食在有那麼多嗎.doc