三、學校實施環境教育的困難、需求：
目前困境 未來改善 需求提出 | 一、 專業師資不足及授課時間不足： 1.本校老師對環境教育課程充滿興趣，樂意配合但礙於課程太滿，難以挪出足夠的時間接受專業師資(專家或環保團體)的授課，造成許多班級在選擇環境教育課程上的遺憾。 2.老師雖願意以融入方式帶進環保議題，但礙於自身專業不足及課程進度壓力，心有餘而力不足。 3.若能充分給予足夠的彈性時間接受專業師資或團體的環教課程，相信能為光復環境教育帶來更精采多元的樣貌及豐碩的成果。 二、 經費不足： 1. 本校今年度有安排文史專家莊文生講師及荒野保護協會入校進行一連串的環境教育課程，亦有安排多次參觀各個環境教育認證場所，然講師須支給鐘點費，參觀環境教育認證場所需交通費及門票等等支出，加上想增置一些環教影片或教材均需有足夠的經費，故巧婦難為無米之炊，若無相關經費補助在實施上確有困難。 三、 改善需求、 1.事先規畫妥善安排課程並籌措相關經費以支應環境教育課程所需之經費。 | ||||
填表人 | 總務主任 | 輔導主任 | 學務主任 | 教務主任 | 校長 |
李恩青 | 吳兩賜 | 林文瑞 | 梁家鳴 | 薛世昌 | 吳志堅 |