環 境 教 育 願 景
大自然時序之美,不在其終點,而在其過程 ……
校 園 公 園 化:美化、綠化校園,積極推動校園生物棲地營造,以維持生物多樣性,進而達到環境教育、生命教育的功能。
環境教育生活化:利用校園內現有教育資源,讓環境教育的學習從室內走到戶外,親自體驗並更深入觀察自己的生活環境,除了解自然界生態外,更能體認人與環境之間相互依存的關係,懂得愛護我們生活的環境。
環保生態教育落實化:辦理學校垃圾分類、資源回收、防治公害、綠化美化工作與校園生態教學。
環 境 教 育 願 景
大自然時序之美,不在其終點,而在其過程 ……
校 園 公 園 化:美化、綠化校園,積極推動校園生物棲地營造,以維持生物多樣性,進而達到環境教育、生命教育的功能。
環境教育生活化:利用校園內現有教育資源,讓環境教育的學習從室內走到戶外,親自體驗並更深入觀察自己的生活環境,除了解自然界生態外,更能體認人與環境之間相互依存的關係,懂得愛護我們生活的環境。
環保生態教育落實化:辦理學校垃圾分類、資源回收、防治公害、綠化美化工作與校園生態教學。