宜蘭縣104年度海洋教育資源中心維運計畫
[海洋教育親師生體驗營活動計畫]
壹、緣起
宜蘭縣海岸線由北至南約106公里（資料來源：經濟部水利署），海洋及水域生態多元，極富開發本土之海洋教育特色。因此，本縣海洋教育課程應呼應『海洋教育』學習主軸及目標，設計課程與教學活動。發揮教師專業自主能力之原則，鼓勵老師們由本身的興趣專長出發，考量在地的社區資源、文化特性等因素，選擇適當的能力指標與學習目標搭配，並結合學校、社區與家長的力量，帶給孩子不一樣的學習經驗和感受。
民國九十七年起以「海洋教育」列為環境教育計畫主軸。海洋教育融入各大領域的教學將於民國一百年實施，「海洋政策白皮書」中揭示：海洋教育是讓學生透過學習活動達到親海、知海、愛海的教育目標。因此，未來希望透過「海洋」教育等問題探索，以探究式教學法實施海洋教育融入各學習領域，讓學生接近海洋、了解海洋、關心海洋，並提升學生海洋教育正確的態度與知能，藉此真誠的面對與對待我們所生存的環境。
貳、依據
一、104年度宜蘭縣海洋教育資源中心維運計畫
叁、目的
一、藉由海洋休閒或參與生動活潑的海洋體驗活動，分享其體驗經驗，從親近海洋歷程，導引熱愛海洋情操與增進探索海洋知識的興趣。
二、從活動與省思中激發熱愛海洋情操，善用海洋、珍惜海洋的各項資源，並維護海洋的生態平衡，積極保育海洋資源，培養熱愛家鄉，熱愛海洋的思想情感。
三、瞭解海洋的生物與生態、海洋文化、海洋自然科學、海洋資源與海洋相關法律，覺察海洋與社會發展的相互關係，建立海洋意識與積極關心國家海洋發展。
肆、辦理單位
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：宜蘭縣政府教育處
三、承辦單位：梗枋國民小學
四、協辦單位：宜蘭縣國民教育輔導團海洋教育輔導小組
伍、參加對象
宜蘭縣國小高年級學生（含帶隊教師及家長），每梯次25~40人為限，共計實施四梯次。
陸、實施日期：
第一梯次：104.09.24（星期四）、第二梯次：104.09.25（星期五）
第三梯次：104.10.1（星期四）、第四梯次：104.10.2（星期五）
柒、活動內容
研習時間 | 研習名稱 | 地點 | 講師 |
07：30～09：00 | 搭車前往頭城烏石港 | ||
09：00～11：00 | 住在漁村 1.認識宜蘭的漁港。 2.宜蘭海底資源、海岸景觀、海濱與河口生態的展示與介紹。 活在漁村 1.討海人的產業與文化的展示，以了解討海人的生活。 2.漁港百工：造船、製冰、魚網、漁獲、漁業加工、漁撈方法 3.討海人的謀生工具~漁船、漁具、漁法簡介 | 蘭陽 博物館 | 蘭博 導覽員 （2hr） |
11：00～13：00 | 食在漁村 1.食在好味道 2.石花凍DIY製作 | 梗枋 國小 | 賴綜諒（2hr） |
13：00～16：00 | 飲水思源 1.海洋與人類生活息息相關 2.海洋面臨的問題 3.如何愛護海洋 4.海洋資源永續經營 小小漁夫 1.討海人生活紀實 2.潮間帶嬉遊去—認識海洋生物 | 梗枋 國小 外澳 沙灘 | 黃柏堯 林連生 （3hr） |
16：00～ | 賦歸～ |
捌、報名方式：
自即日起至104年9月21日下午14時止，將報名表（附件一）以電子檔mail至梗枋國小
曾家寶主任，電子信箱：baugo2516@gmail.com。依報名先後順序錄取，額滿截止報名。
玖、辦理成果：
參與活動之學校請於辦理完畢1週內繳交成果報告表乙份（附件二），核章後送梗枋國小
曾家寶主任，另電子檔請寄至baugo2516@gmail.com。
拾、經費來源：本活動經費由教育部補助辦理。
拾壹、預期效益
一、透過海洋體驗活動，分享其體驗經驗，從親近海洋歷程，導引熱愛海洋情操與增進探索海洋知識的興趣。
二、藉由海洋活動與省思激發熱愛海洋情操，並維護海洋的生態平衡，積極保育海洋資源，培養熱愛家鄉，熱愛海洋的情操。
三、透過海洋的生物與生態的踏察，進而瞭解海洋文化、海洋自然科學、海洋資源建立海洋意識並親海、知海、愛海。
四、依據學生學習成效檢核單,檢核學生學習海洋教育內涵與元素,列入以後辦理海洋教育體驗活動之課程規劃設計。