教材

線上觀賞影片：宜蘭縣環境教育資訊平台/知識/環境教育教材http://goo.gl/hjGEiHyoutube網站：https://youtu.be/u9UP5pWXBE0

說明：參訪通過認證之環境教育學習場域─武荖坑綠博、頭城蘭博、利澤焚化廠、羅東自然教育中心、福山植物園

主題：101學年度秋季戶外探索教學體驗 時間：101.10.23 預期目標： （1）讓學生透過參觀認識家鄉環境，進而關懷自然與生命。 （2）藉由活動體驗讓學生了解自然的美好並能珍惜它。 （3）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。 活動內容： （1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹各參觀景點。 （2）體驗悠遊於自然中讓身心都感到舒暢，進而了解環境教育的重要 研習時數：4小時   一年級 52人 目標：認識我們的社區─大二結     當日學生透由老師與地方耆老的介紹更認識大二結社區。 二年級 47人 目標：透由參加羅東自然教育中心的活動，體驗大自然之美。    當日學生參與熱烈，對羅東有此美好的自然環境，非常感動。 三年級49人 目標：1.認識縣內垃圾資源回收之重要性。 2.認識縣內無尾港水鳥保護區。        當日學生參觀利澤焚化廠，了解焚化廠的運作情形；接著參觀無尾港水鳥保護區，了解冬季候鳥來宜蘭過冬的情形，最後還動手自己做披薩。  …

宜蘭縣五結鄉學進國民小學一百零一學年度 學校環境教育實施計畫  壹、依據：本校一百學零一學年度課程計畫暨行事曆 貳、目的：   一、學生部分    （一）設計學校特色課程，由學校到社區，社區再擴展到鄉鎮、整個宜蘭縣。    （二）學生由小而大的從認識自己的環境拓展到整個地球村的概念，了解之間的          關係，進而能隨時心懷環保意識並能努力執行環保行動。    （三）結合社區資源，透過參訪課程，多元面向學習，讓學生建立環境教育及節          能減碳的正確觀念。    二、教職員部分   （一）經由導覽了解自然環境與生態對人類的影響，提升教學與行政的效能。   （二）藉由體驗等活動或研習，讓大家從日常生活中由愛護環境做起，並實踐          節能減碳的環保行動。   （三）透過研習增進本校教職員工對於環境教育的基本認知。 參、主辦單位：教務處、學務處 肆、協辦單位：總務處、會計室、中興紙業、二結庄生活文化館等。 伍、對象：本校全體學生、教職員工。 陸、課程及活動內容：  …

主題：電腦建置本校植物學習步道網說明：建立網站聯結，便於老師教學時使用網址：http://140.111.155.11/~data/2005Plant/              

Normal002falsefalsefalseMicrosoftInternetExplorer4五年級綜合活動環境教育課程Normal 0 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 宜蘭縣學進國小一百學年度第一學期五年級綜合活動環境教育課程計畫表 主題名稱 認識自然災害教學時間4節 教學目標一、了解臺灣的環境問題和自然災害。二、學習預防災害及災害重建的方法。三、認識臺灣的自然資源及所面臨問題。四、透過多元方式感受家鄉之美。 五、培養蒐集、挑選、彙整資料的能力。設計/教學者五年級教學群 單元名稱節數相關學習領域相對應能力指標教學資源評量方式對應學校願景  自然災害面面觀~~颱風2 綜合語文  環境教育 1-1-1  2-1-1         4-1-1  4-1-2 綜合     4-2-4資訊     1-2-1   4-2-1                          電腦單槍學習單聆聽討論發表學習單  自然災害面面觀~~地震1綜合語文 電腦單槍聆聽討論發表學習單  颱洪災害防範~~土石流1綜合語文 電腦單槍觀賞態度口頭發表學習單             主題名稱主題名稱教學活動教學時間能力指標評量備註  環境教育自然災害面面觀~~颱風一、準備活動：   引導學生以小組合作學習的方式，利用網路、報紙等媒材，蒐集臺灣常見的自然災害~颱風的資料，了解其成因與造成的破壞情形。二、教學活動：學生分組報告，其重點有:   1.教師引導學生分組依序發表颱風的報告颱風形成的原因及其分級。了解台灣颱風多的原因，並請同學分享其對於颱風的經驗與情感反應。   2.教師引導學生學習防範颱風的方法，了解防颱準備工作項目，學習危急時利用科技設備請求支援的相關技能。   3.鼓勵學生學習不時吸收相關知識，知道洪災害發生的原因。知道颱洪災害對人類的傷害且在遇到災害時，能臨危不亂，活用所學，幫助自己解決問題。   4.教師鼓勵學童在日常生活中不斷吸收各種防災的相關知識，時時與家人、親友做好防災準備，熟練各種災害應變技巧，能在颱風過後不去危險地區以達到保護自己的目的。三、統整說明：     教師引導學生了解自然災害並解說學習單習寫重點，讓臺灣的     生活環境與生命安全面臨極大的威脅與危機，鼓勵學童主動     關懷與喜愛臺灣，培養學童感恩惜福、愛鄉愛土的情操與態度。    30    10        30    10    第二堂結束   環境教育1-1-12-1-1 4-1-1 4-1-2   綜合4-2-4 資訊…

五年級環境教育教案.docNormal002falsefalsefalseMicrosoftInternetExplorer4五年級環境教育教案設計 學習領域或學科綜合領域、彈性領域單元名稱環境．防災．自由行學習階段□幼稚園          ■國小          □國中□高中            □高職：                 科 學習領域或學科綜合領域、彈性領域教學時間  8 節（合計320分鐘）主題(單元名稱)環境．防災．自由行設計者五年級適用年級五年級對應之課綱指標或目標環境教育1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。環境教育1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響。環境教育2-2-1 能目瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。 環境教育3-3-1 瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。 環境教育5-2-3 執行綠色消費、環境保護節目及環境關懷行動。 學習目標1.能認識日常生活中可能發生的災害或危險情境。2.能知道各種災害或危險情境的預防方式。3.能透過實際行動執行綠色消費，保護環境，保護地球。設計理念    近年來，地球在發燒的課題，不斷在電視媒體前播出，世界各地也不斷傳出地球反撲如:地震、海嘯、火山爆發、乾旱、水災…等等的天然災害發生。    希望透過教學讓學生更認識我們的環境，愛護我們的環境，進而身體力行，做一些有益環境的事情教學準備多媒體教學設備、網路資源、簡報、騎腳踏車技能參考資料減碳行為計算器http://ecolife.epa.gov.tw/Cooler/flash/eco2_main_01.html教育部防災資訊網http://www.nfa.gov.tw/nfa_k/常見天然災害http://www.nfa.gov.tw/nfa_k/Show.aspx?MID=324&UID=328&PID=323土石流防災親子網http://246kids.swcb.gov.tw/防災 e 學院http://hazard-edu.nchc.gov.tw土石流防災應變系統http://fema.swcb.gov.tw921地震照片http://www.ncree.org.tw/921photos/能力指標教學活動教學時間教學資源情境佈置教學評量       環境教育1-1-1 1-2-22-2-1                                                                                環境教育2-2-13-3-15-2-3                                                  環境教育3-3-15-2-3                              環境教育2-2-13-3-15-2-3               【課前準備】教師準備：蒐集近年來天然災害的各種資料。   學生準備：   善用網路蒐集各種災害的照片，想一想在日常生活中曾遇到的災害與因應方式。【發展活動】活動一：引導學生發表1.    在生活中，有哪些常見的災害?2.    是什麼原因造成危險情境的發生?3.    這些災害的發生近年來的頻率是否比較多?為什麼?活動二、介紹地震與海嘯1.    以網路下載的ppt 來介紹(附檔：海嘯與地震 ppt)•    海嘯是如何產生的?•    海嘯會帶來什麼災害呢?•    曾發生過哪些海嘯的事件?•    海嘯要如何預防呢?•    台灣是否有海嘯發生過?•   …

減碳行為計算器.docNormal002falsefalsefalseMicrosoftInternetExplorer4 減碳行為計算器http://ecolife.epa.gov.tw/Cooler/flash/eco2_main_01.html無悔十大宣言「拯救我們的天空」減碳十大宣言減碳No.1  將傳統燈泡改成省電燈泡一樣亮度，壽命更長，卻省了80％電力消耗，降低電費開支。減碳No.2  開窗通風真舒服少開冷氣，多開窗，夏天冷氣控溫26-28℃。減碳No.3  隨手關、拔插頭隨手關電關燈，拔掉電源，減少待機的耗電量。減碳No.4  每週一天不開汽機車多搭乘公共運輸工具，減少自行開車及騎機車的次數。減碳No.5  多走路、保健康短程多步行，少搭電梯，多走樓梯，增加運動機會。減碳No.6  愛用當地食材 減少食物在長程運送中的能源耗用。減碳No.7  吃多少、點多少 不浪費食物，減少廚餘量，同時做好體內環保。減碳No.8  不過度包裝 拒絕過度包裝產品。減碳No.9  改變一次即丟的習慣 自備隨身杯、筷子、手帕以及購物袋。1g減碳No.10  資源回收、再生使用 愛用再生產品，並且做好資源回收分類。

五年級環境教育教案.docNormal 0 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 宜蘭縣五結鄉學進國民小學100學年度五年級第一學期節能減碳教學活動單元設計主題名稱節能減碳人人有責教學節數2節教學目標1、認識地球資源。2、了解地球所受的傷害。3、能落實節能減碳愛護地球。4、能鼓勵家人及親友一起落實節能減碳。教學群五年級班群主題名稱單元名稱教學活動教學時間能力指標評量教學資源備註節能減碳人人有責認識能源與碳危機1. 請學生說說看地球有哪些能源。2. 請學生說說看地球有哪些能源即將枯竭。3. 利用網路資料釐清1與2的正確訊息與知  識觀。4. 播放「正負2度C」影片。  5分鐘5分鐘10分鐘 40分鐘環境教育 1-2-2、 4-3-45-1-2家政教育 3-1-1、 3-2-33-2-6、 3-3-2發表 能用心聆聽 能落實節能減碳 學習單(一)網路資料 規劃節能減碳行動1. 學生分組討論後繕寫學習單(一)，規劃個人的節能減碳活動計畫。2. 老師給與學生指導後師生共同執行之。     10分鐘 10分鐘 學習單(一)收集家庭用電及用水表單宜蘭縣五結鄉學進國民小學100學年度五年級第二學期節能減碳教學活動單元設計主題名稱我是節能減碳高手教學節數2節教學目標1、能檢視個人日常生活是否做到節約能源。2、能概估個人每天所製造的碳排放量，進而再降低碳排放量。3、能學習別人的節能減碳高招，更落實節能減碳愛護地球行動。教學群五年級班群主題名稱單元名稱教學活動教學時間能力指標評量教學資源備註我是節能減碳高手高手過招1. 請學生比較家裡不同月份的用電表單，並概估個人在不同月份每天的用電量，以進行比對。2. 請學生比較家裡不同月份的用水表單，並概估個人在不同月份每天所用的水量及所製造的碳排放量，以進行比對。3. 學生之間互相比對個人該月的用電量及用水量，並分享個人的節能減碳高招。4. 老師總結。20分鐘  20分鐘  20分鐘 5分鐘環境教育 1-2-2、 4-3-45-1-2家政教育 3-1-1、 3-2-33-2-6、 3-3-2發表 學習單(二) 學習單(一)家庭用電表單家庭用水表單學習單(二) 你行我也行1.     …

四年環境教育：黑面琵鷺延伸(2).docNormal002falsefalsefalseMicrosoftInternetExplorer4四下教學活動名稱候鳥天堂教學時間2節教學目標一、認識留鳥與候鳥二、了解候鳥大概習性三、認識黑面琵鷺教學群四年級教學群聯絡領域相對應能力指標教學資源評量學校願景目標社會、自然與生活科技 圖片、節能減碳宣導影片、學習單 發表討論學習單 教學活動名稱教學活動教學時間教學資源評量認識留鳥與候鳥一、 引起動機「返家十萬里」影片簡介與故事介紹二、發展活動：認識候鳥與留鳥 1.為什麼片中的大雁要南飛？引出候鳥的遷徒。2.還有那些鳥類會遷徒？3.教師舉例介紹留鳥與候鳥鳥類。4.介紹台灣著名候鳥過境之地。5.鳥類保育之困難與重要性。三、綜合活動1.歸納留鳥與候鳥習性等相關知識。2.申言鳥類保育之重要。10分鍾 25分鐘      5分鐘 留鳥、候鳥圖片或電腦投影片檔案台灣地圖   發表討論黑面嬌客一、 引起動機「黑面舞者」文章導讀。二、發展活動： 1.「黑面舞者」與本課「黑面琵鷺之歌」互相對照。2.黑面琵鷺習性之歸納？3.教師介紹台南縣黑面琵鷺保育協會網站：http://www.bfsa.org.tw/4.了解黑面琵鷺之特殊性。三、綜合活動1.複習黑面琵鷺相關知識2.申言鳥類保育之重要。10分鐘 20分鐘 10分鐘  5分鐘 補充文章 電腦投影設備   電腦投影設備討論 發表討論   發表討論  相關資源康軒版三上國語第四課「黑面舞者」課文「返家十萬里」的故事簡介  台中縣光隆國小 黃郁婷老師編寫    艾咪的母親是一位演唱家，她從小就跟隨著母親在世界各地演唱。但在一次的車禍意外中，失去了與她相依為命的母親。因此只好與已經分開九年的父親回到加拿大的農場生活，於是其父親湯瑪士帶著艾咪返回位於加拿大渥太華的農場展開了截然不同的生活。她既要忍受失去母親的哀痛，又要面對新的環境。農場附近正在進行一項開發計劃，有業者想要開發附近的森林。但卻沒有經過附近居民的同意及法律上的認可，也導致了原本居住在此環境中的野雁成群的飛離。而剛失去母親的艾咪對此一點也不在乎，也不想到學校去求學。在某一天，艾咪獨自在森林中沉思時，卻發現在一片傾倒的樹叢中，有好幾顆野雁所留下來的蛋，這些在枯木堆裡的蛋，就如同自己一樣失去了母親，惻隱之心油然而生，因此決定帶回家孵養。不久小雁破殼而出，充滿無限活力的情形，讓她發現了生命的喜悅，也找到了生活的動力與樂趣。在艾咪的細心照料之下，小雁逐漸成長茁壯。她照顧這群小雁就像媽媽照顧子女一樣，從帶著他們在草地上練習跑步，到自己駕駛輕航機教導牠們飛行…等，都可以看出艾咪對小雁無微不至的呵護。但後來卻被一位野生保育官員告知飼養野雁是違法行為，除非剪掉牠們的翅膀，使其不能飛翔，這行為當然無法被湯瑪士父女所接受。然而野雁到了秋天就要南飛過冬，這是牠們幾千年來的本性，問題是牠們從未學過飛行，且沒有其他的野雁可以當嚮導，於是艾咪的父親決定以他自己的飛行技術來帶領野雁南下過冬。但在不斷的嘗試後仍然失敗，因為小雁最後還是只跟著艾咪。於是湯瑪士想到一個辦法﹕即是為艾咪也做一架輕型飛機，教導她如何操控、飛行，讓小雁跟著艾咪飛，而艾咪則可跟著他自己。經過艾咪的同意及支持後，接下來即進行一連串的練習與飛行。在艾咪的叔叔湯姆拜訪了一位美國北卡羅萊納州的鳥類專家後，決定在11月1日前讓些野雁南飛到一處即將面臨被開發的林地。就在準備就緒前的某一晚，這群野雁被偷偷的抓走，關到野生保育當局裡。在成功的拯救行動後，湯瑪士及艾咪父女倆駕著飛機帶領這群野雁向南飛行，在第一晚由於誤降到軍事基地而讓媒體知道了此計畫，因而競相報導。也由於透過了媒體的報導，讓社會大眾關注到此事件，成為最熱門的討論話題。造成倡導環保及愛鳥人士和主張開發土地的兩派人意見互爭，不相上下。在帶領野雁南飛的日子中，湯瑪士的飛機因故障迫降而受傷。因此最後的行程必須由艾咪一人獨自飛行完成。就在開發公司的挖土機動工的前一刻，艾咪駕著輕航機在眾人的歡呼聲中緩緩的降落在此片土地上。不但成功的帶領野雁南飛過冬，亦讓這片鳥類的棲息地完整的保留下來。    到了第二年的春天，一早艾咪在睡夢中彷彿聽到了野雁的叫聲。醒來到窗外一看，令她驚訝的是這群十六隻野雁竟然真的自行北返回到艾咪家的農場上，讓她非常的高興與感動。