二.教學與宣導活動28% |
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1.實施戶外環境教學及生態旅遊 | 3 | 3 | |
2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學 | 4 | 4 | 104_二、2-2_104學年度特色課程「POWER．學進人」104_二、2-3_二年級特色課程之社區行腳104_二、2-5_環境教育融入語文教學，刊登在學進兒童 |
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…） | 4 | 4 | |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…） | 4 | 4 | 104_二、4-3_辦理加強廢乾電池回收活動104_二、4-4_104年4月22日世界地球日，辦理環境教育
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5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟 | 4 | 4 | 104_二、5-1_申請愛的書庫足見幸福講座之環保繪本環境教育 |
6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等) | 3 | 3 | 104_二、6-1_參加教育部綠色學校網路，有提案三件並獲六片葉子
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7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…) | 2 | 2 | 104_二、7-1_鼓勵學生參與環保智慧王練習並參與比賽，並獲國小組冠軍
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8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護) | 4 | 0 |
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