宜蘭縣學進國小校外教學路線課程規劃
103學年上學期 |
年級：一年級 地點：二結穀倉 1.活動名稱： 認識我居住的環境 2.配合課程： 健體 科(領域) 第 四 單元 單元名稱： 快樂出門平安回家 生活 科(領域) 第 三 單元 單元名稱： 大樹 3預期目標： （1）認識二結穀倉。 （2）讓孩子透過參觀認識二結穀倉及古文物保存所代表的意義。。 （3）知道二結穀倉內提供的服務。 4.活動內容： （1）老師事先蒐集資料，用電腦介紹二結穀倉相關資料。 （2）了解參觀禮儀及禮節並認識二結穀倉的服務項目。 （3）老師事先勘察路線，指導孩子注意並確實遵守行進間的交通安全。 5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、二結穀倉網路相關資料 |
年級：二年級 地點：羅東自然教育中心 1.活動名稱：林場自然教育中心 2.配合課程：國語文科(領域) 第 一 單元 單元名稱： 大地之美
3預期目標： （1）讓學生透過參觀認識各種動植物，喜愛動植物，進而關懷自然與生命。 （2）讓兒童走出戶外，透過觀察快樂閱讀大自然的美景，並能讓孩子從自己本身做起，動手做環保，讓地球能有青山常在，綠水常流的淨土。 （3）透過參觀及觀察，快樂閱讀大自然的美景。 （4）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。 4.活動內容： （1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹林場自然教育中心。 （2）利用網站介紹園區，了解園區設施。 （3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。 （4）體驗悠遊於自然的身心舒暢感。 5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料 |
年級：三年級 地點：無尾港賞鳥區 1.活動名稱：認識臺灣之美——賞鳥趣 2.配合課程： 國語文 領域 第二單元 單元名稱：臺灣好風情 3預期目標：（1）能培養孩子主動探索精神與敏銳的觀察力。 （2）能讓孩子知道參加團體行動時該有的態度。 （3）能指導孩子正確的安全觀念與應變的能力。 4.活動內容：（1）討論校外觀察教學重點。 （2）教導尊重生命與維護自然生態。 （3）約定並遵守參觀時安全、守時、合群的原則。 （4）填寫觀察紀錄。 （5）於課堂教學活動中回憶、反省與發表。 5.教學準備：（1）透過相關網站蒐集資料。 （2）與學生討論應攜帶物品。 （3）製作觀察紀錄表。 |
年級：四年級 地點：羅東林場教育中心 1.活動名稱：水生家族／一路太平老故事 2.配合課程：國語文領域 第 一 單元 單元名稱： 親近大自然 社 會領域 第 一 單元 單元名稱： 美麗的家鄉 3 預期目標： （1）讓學生透過參觀認識家鄉動植物，觀察環境生態，進而關懷自然與生命。 （2）讓兒童走出戶外，透過觀察快樂閱讀大自然的美景，並能讓孩子從自己本身做起， 動手做環保，讓地球能有青山常在，綠水常流的淨土。 （3）透過參觀及觀察，快樂閱讀大自然的美景。 （4）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。 4.活動內容： （1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹林場自然教育中心。 （2）利用網站介紹園區，了解園區設施。 （3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。 （4）體驗悠遊於自然的身心舒暢感。 5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料 |
年級：五年級 地點：台北市立天文館、國立台灣科教館 1.活動名稱：校外教學—參觀台北市立天文科學教育館、國立台灣科學教育館 2.配合課程：自然與生活科技 科(領域) 第 一 單元 單元名稱：星星 3 預期目標： （1）對天文科學館、台灣科教館有更深入的認識。 （2）了解天文科學、生命科學、自然科學等有趣與奧秘，培養學童對探索科學知識 的興趣。 （3）對於天文科學、台灣科學教育館的知識能充滿興趣，進而養成主動求知的好習 慣。 4.活動內容： （1）認識與參觀台北市立天文科學教育館及國立台灣科學教育館 （2）完成心得報告 5.教學準備事項：蒐集資料、與教育館聯繫並安排導覽解說人員、行前說明
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年級：六年級 地點：基隆「海科館」 1.活動名稱：探訪「海科館」 2.配合課程： 國語文 領域 第 二 單元 單元名稱：文化行腳／七、冬天的基隆山 自然與生活科技領域第一單元 單元名稱：多變的天氣。大氣中的水 3 預期目標： (1)激發學生「親近海洋、認識海洋、善待海洋」之情操。 (2)認識以「海洋」得以永續發展為使命的博物館。 4.活動內容： 7:40 徒步前往二結火車站 8:11 二結→9:43 瑞芳；9:50 瑞芳→10:00 海科館 10:10~11:20 海科館導覽參觀及教學活動 11:30 海洋劇場 12:00~14:30 海科館導覽參觀及教學活動 14:52 海科館→15:05 瑞芳；15:52 瑞芳→17:14 二結 17:20 二結火車站放學 5.教學準備： (1)二結→海科館火車(區間車)來回票購買。 (2)海科館參觀票券及導覽聯繫。 (3)隨行行政人員安排。 (4)行前通知單(延後並更改地點於二結火車站放學，若步行學生則統一代回學校放學)。 |
103學年下學期 |
年級：一年級 地點：武荖坑綠色博覽會 1.活動名稱：春來了 2.配合課程：國語文科(領域) 第 壹 單元 單元名稱： 春來了 生活科(領域) 第 一 單元 單元名稱： 春之歌 綜合科(領域) 第 二單元 單元名稱： 戶外的天地 3預期目標： （1）讓學生透過參觀認識各種動植物，喜愛動植物，進而關懷自然與生命。 （2）藉由活動讓學生了解愛護動植物的方法，並了解不引進外來種動植物，避免造成環境的危害。 （3）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。 4.活動內容： （1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹參觀館場展示內容。 （2）利用2015綠色博覽會園區網站介紹，了解館場設施。 （3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。 （4）體驗悠遊於自然的身心舒暢感。 5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料 |
年級：二年級 地點：武荖坑綠色博覽會 1.活動名稱：我愛大自然 2.配合課程：國語文科(領域) 第 一 單元 單元名稱： 種子的旅行 生活科(領域) 第 一 單元 單元名稱： 生活中的訊息 健體科(領域) 第 三 單元 單元名稱： 健康快樂行 3預期目標： （1）讓學生透過參觀時接觸大自然，進而關懷自然、愛護環境。 （2）探索生活中的人、事、物，並體會各種網路之間的互賴與不可分離性。 （3）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。 4.活動內容： （1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹參觀館場展示內容。 （2）利用2015綠色博覽會園區網站介紹，了解館場設施。 （3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。 （4）體驗悠遊於自然的身心舒暢感。 5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料 |
年級：三年級 地點：武荖坑綠色博覽會 1.活動名稱：感受春天生命力——參觀綠色博覽會 2.配合課程：國語文領域 第 一 單元 單元名稱： 春天來了 3預期目標： （1）讓學生透過參觀認識各種動植物，喜愛動植物，進而關懷自然與生命。 （2）讓兒童走出戶外，透過觀察快樂閱讀大自然的美景，並能讓孩子從自己本身做起，動手做環保，讓地球能有青山常在，綠水常流的淨土。 （3）透過參觀活動，讓各組學生將參觀內容做成專題報告。 （4）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。 4.活動內容： （1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹參觀館場展示內容。 （2）利用2015綠色博覽會園區網站介紹，了解館場設施。 （3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。 （4）體驗悠遊於自然的身心舒暢感。 5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料 |
年級：四年級 地點：綠色博覽會 1.活動名稱：綠色博覽會 2.配合課程：國語文 領域 第 二 單元 單元名稱：文化廣角鏡 社 會 領域 第 三 單元 單元名稱：家鄉的產業 第 四 單元 單元名稱：產業與生活 3 預期目標： （1）讓學生透過參觀綠色博覽會，了解本土與農業等產業文化，進而愛護家鄉。 （2）讓兒童走出戶外，透過參觀綠色博覽會，讓孩子培養從事正確休閒活動的興趣。 （3）透過參觀及觀察的活動過程，使學生學習參觀展覽時應有的禮節與態度。 （4）悠遊於自然環境與人文關懷之情境，學習環境保護概念，培養環境保護觀念。 4.活動內容： （1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹綠色博覽會展出主題與概況。 （2）利用網站介紹園區，了解園區設施。 （3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。 （4）參觀悠遊於產業與生活之情境，使身心得到舒展，視野得到拓展。 5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料 |
年級：五年級 地點：武荖坑綠色博覽會 1.活動名稱：校外教學—參觀宜蘭縣武荖坑綠色博覽會 2.配合課程：彈性 科(領域) 3預期目標： （1）讓學童了解環境保護的重要性。 （2）培養學童對探索自然的興趣。 （3）能讓孩子知道參加團體行動時該有的態度 4.活動內容： （1）認識與參觀綠色博覽會 （2）完成學習手冊 5.教學準備事項：蒐集資料、與教育館聯繫並安排導覽解說人員、行前說明 |
年級：六年級 地點：武荖坑綠色博覽會 1.活動名稱：校外教學—參觀宜蘭縣武荖坑綠色博覽會 2.配合課程：彈性 科(領域) 3預期目標： （1）讓學童了解環境保護的重要性。 （2）培養學童對探索自然的興趣。 （3）能讓孩子知道參加團體行動時該有的態度 4.活動內容： （1）認識與參觀綠色博覽會 （2）完成學習手冊 5.教學準備事項：蒐集資料、與教育館聯繫並安排導覽解說人員、行前說明 |