部落格

102學年上學期

年級：一年級　　　　　　地點：二結穀倉

1.活動名稱： 認識我居住的環境

2.配合課程：  健體   科(領域) 第 四 單元  單元名稱： 快樂出門平安回家  

              生活   科(領域) 第 三 單元  單元名稱： 大樹 

3預期目標：

（1）認識二結穀倉。

（2）讓孩子透過參觀認識二結穀倉及古文物保存所代表的意義。。

（3）知道二結穀倉內提供的服務。

4.活動內容：

（1）老師事先蒐集資料，用電腦介紹二結穀倉相關資料。

（2）了解參觀禮儀及禮節並認識二結穀倉的服務項目。

（3）老師事先勘察路線，指導孩子注意並確實遵守行進間的交通安全。

5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、二結穀倉網路相關資料

年級：二年級　　地點：羅東自然教育中心

1.活動名稱：林場自然教育中心

2.配合課程：國語文科(領域) 第 一 單元  單元名稱：  大地之美 

3預期目標：

（1）讓學生透過參觀認識各種動植物，喜愛動植物，進而關懷自然與生命。

（2）讓兒童走出戶外，透過觀察快樂閱讀大自然的美景，並能讓孩子從自己本身做起，動手做環保，讓地球能有青山常在，綠水常流的淨土。

（3）透過參觀及觀察，快樂閱讀大自然的美景。

（4）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。

4.活動內容：

（1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹林場自然教育中心。

（2）利用網站介紹園區，了解園區設施。

（3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。

（4）體驗悠遊於自然的身心舒暢感。

5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料

年級：三年級　　地點：無尾港賞鳥區

1.活動名稱：認識臺灣之美——賞鳥趣

2.配合課程： 國語文 領域 第二單元 單元名稱：臺灣好風情

3預期目標：（1）能培養孩子主動探索精神與敏銳的觀察力。

           （2）能讓孩子知道參加團體行動時該有的態度。

           （3）能指導孩子正確的安全觀念與應變的能力。

4.活動內容：（1）討論校外觀察教學重點。

           （2）教導尊重生命與維護自然生態。

           （3）約定並遵守參觀時安全、守時、合群的原則。

           （4）填寫觀察紀錄。

           （5）於課堂教學活動中回憶、反省與發表。

5.教學準備：（1）透過相關網站蒐集資料。

         （2）與學生討論應攜帶物品。

           （3）製作觀察紀錄表。

年級：四年級　　　地點：羅東林場教育中心

1.活動名稱：林場自然教育中心

2.配合課程：國語文科(領域) 第 一 單元  單元名稱：  大地之美 

3預期目標：

（1）讓學生透過參觀認識各種動植物，喜愛動植物，進而關懷自然與生命。

（2）讓兒童走出戶外，透過觀察快樂閱讀大自然的美景，並能讓孩子從自己本身做起，動手做環保，讓地球能有青山常在，綠水常流的淨土。

（3）透過參觀及觀察，快樂閱讀大自然的美景。

（4）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。

4.活動內容：

（1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹林場自然教育中心。

（2）利用網站介紹園區，了解園區設施。

（3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。

（4）體驗悠遊於自然的身心舒暢感。

5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料

年級：五年級　　　　地點：台北花博

1.活動名稱：參觀台北花博

2.配合課程：國語文科(領域) 第 二 單元  單元名稱：  民俗風情 

3預期目標：

（1）讓學生透過參觀台北花博，了解花卉之美、科技之嘆，進而愛護台灣。

（2）讓兒童走出戶外，透過參觀台北花博，讓孩子培養從事正確休閒活動的興趣。

（3）透過參觀及觀察的活動過程，使學生學習參觀展覽時應有的禮節與態度。

4.活動內容：

（1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹台北花博。

（2）利用網站介紹園區，了解園區設施。

（3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。

（4）參觀悠遊於科技、花卉之情境，使身心得到舒展，視野得到拓展。

5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料

年級：六年級     地點：雙連埤環境教育基地

1.活動名稱：校外教學—國寶級濕地環境教育踏查

2.配合課程：國語科(領域) 第 二單元  單元名稱：文化行腳

3預期目標：

（1）參觀雙連埤環境教育基地，認識環境教育的重要。

    （2）走訪雙連埤環湖步道，感受自然生態之美。

（3）了解生物多樣性存在的危機，了解生態保育的重要。

（4）欣賞步道原始景致，親近清澈溪水，啟發熱愛自然、保護生態的情懷。

4.活動內容：

5.教學準備事項：蒐集資料、與環境教育基地聯繫並安排導覽解說人員、行前說明

102學年下學期

年級：一年級　　　　　　地點：武荖坑綠色博覽會

1.活動名稱：春來了

2.配合課程：國語文科(領域) 第 壹 單元  單元名稱：    春來了  

            生活科(領域) 第 一 單元  單元名稱：    春之歌  

綜合科(領域) 第 二單元  單元名稱：    戶外的天地 

3預期目標：

（1）讓學生透過參觀認識各種動植物，喜愛動植物，進而關懷自然與生命。

（2）藉由活動讓學生了解愛護動植物的方法，並了解不引進外來種動植物，避免造成環境的危害。

（3）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。

4.活動內容：

（1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹參觀館場展示內容。

（2）利用2013綠色博覽會園區網站介紹，了解館場設施。

（3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。

（4）體驗悠遊於自然的身心舒暢感。

5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料

年級：二年級　　　　地點：武荖坑綠色博覽會

1.活動名稱：我愛大自然

2.配合課程：國語文科(領域) 第 一 單元  單元名稱：    種子的旅行  

            生活科(領域) 第 一 單元  單元名稱：    生活中的訊息  

健體科(領域) 第 三 單元  單元名稱：    健康快樂行 

3預期目標：

（1）讓學生透過參觀時接觸大自然，進而關懷自然、愛護環境。

（2）探索生活中的人、事、物，並體會各種網路之間的互賴與不可分離性。

（3）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。

4.活動內容：

（1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹參觀館場展示內容。

（2）利用2014綠色博覽會園區網站介紹，了解館場設施。

（3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。

（4）體驗悠遊於自然的身心舒暢感。

5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料

年級：三年級　　　地點：武荖坑綠色博覽會

1.活動名稱：感受春天生命力——參觀綠色博覽會

2.配合課程：國語文領域 第 一 單元  單元名稱：   春天來了 

3預期目標：

（1）讓學生透過參觀認識各種動植物，喜愛動植物，進而關懷自然與生命。

（2）讓兒童走出戶外，透過觀察快樂閱讀大自然的美景，並能讓孩子從自己本身做起，動手做環保，讓地球能有青山常在，綠水常流的淨土。

（3）透過參觀活動，讓各組學生將參觀內容做成專題報告。

（4）透過活動使學生參觀展覽時應有的禮節。

4.活動內容：

（1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹參觀館場展示內容。

（2）利用2013綠色博覽會園區網站介紹，了解館場設施。

（3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。

（4）體驗悠遊於自然的身心舒暢感。

5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料

年級：四年級　　　地點：五結傳統藝術中心

1.活動名稱：參觀傳統藝術中心

2.配合課程：國語文科(領域) 第 二 單元  單元名稱：  民俗風情 

3預期目標：

（1）讓學生透過參觀國立傳統藝術中心，了解傳統藝術與本土文化，進而愛護家鄉。

（2）讓兒童走出戶外，透過參觀傳統藝術文化，讓孩子培養從事正確休閒活動的興趣。

（3）透過參觀及觀察的活動過程，使學生學習參觀展覽時應有的禮節與態度。

4.活動內容：

（1）老師事先蒐集資料，利用時間介紹國立傳統藝術中心。

（2）利用網站介紹園區，了解園區設施。

（3）經由現場解說員解說，實地參觀各展館的展示及內容。

（4）參觀悠遊於傳統藝術之情境，使身心得到舒展，視野得到拓展。

5.教學準備事項：電腦、單槍投影機、相機、園區網站資料

年級：五年級　　　地點：武荖坑綠色博覽會

1.活動名稱：校外教學—參觀宜蘭縣武荖坑綠色博覽會

2.配合課程：彈性 科(領域)

3預期目標：

（1）讓學童了解環境保護的重要性。

（2）培養學童對探索自然的興趣。

     （3）能讓孩子知道參加團體行動時該有的態度

4.活動內容：

（1）認識與參觀綠色博覽會

（2）完成學習手冊

5.教學準備事項：蒐集資料、與教育館聯繫並安排導覽解說人員、行前說明

年級：六年級　　　地點：武荖坑綠色博覽會

1.活動名稱：校外教學—參觀宜蘭縣武荖坑綠色博覽會

2.配合課程：彈性 科(領域)

3預期目標：

（1）讓學童了解環境保護的重要性。

（2）培養學童對探索自然的興趣。

     （3）能讓孩子知道參加團體行動時該有的態度

4.活動內容：

（1）認識與參觀綠色博覽會

（2）完成學習手冊

5.教學準備事項：蒐集資料、與教育館聯繫並安排導覽解說人員、行前說明