部落格

學校名稱

宜蘭縣五結鄉學進國小

學校地址

宜蘭縣五結鄉中正路三段151號    

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6556

校 長

王信義校長

電 話

03-9653801

學校人數

學生人數：387人，教師人數：25 人，職員工人數： 6 人

學校地址

宜蘭縣五結鄉中正路三段151號

承 辦 人

賴美蘭

電 話

03-9653801

電子信箱

Ln850346@ilc.edu.tw

校地總面積

21405.87(m²)

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 20 ％

台灣原生種植物

喬木9種、灌木3種、花草0種、蔓藤0種、蕨類0種、水生16種

綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）11773(m²)÷21405.87(m²)＝55％

可透水面積： 5451 (m²)

透水率＝25 ％

基地保水力 佳

（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）

基地海拔高度＝（10）m

（參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量

夏季：484小時 冬季：213.5小時

（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）

月雨量

最高：（11）月（622.8）mm

最低：（4）月（12.1）mm

參考網站：中央氣象局

項目

要 點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一

、

行

政

與

管

理

15%

1.擬定推展環境教育相關計畫

：加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

一-1-99-101加強學校三年計畫

–垃圾減量資源回收要點

–加強廢乾電池回收計畫

–環保小局長、綠色小尖兵推動計畫

一-2-節能減碳推行計畫

一-3-1環境教育保護小組

一-3-2節能減碳推動小組

一-3-3-運作情形、辦理情形

一-4-已登錄教育部綠色學校

一-5-定期用電稽核、飲用水稽核、垃圾清運

環境維修與整理

一-6-環保之星表揚、環保小局長選拔、

環保智慧王優勝公開表揚

一-7-綠色小尖兵服務團隊

一-8-生態水池疏濬補助

活化校園補助

老樹移植補助

2.擬定100年度節能減碳計畫。

1

1

3.成立及運作

(1)成立「環境教育保護小組」(2)成立「節能減碳推動小組」及已有運作與落實。

2

2

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

1

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育經費

2

2

二

、

教

學

與

宣

導

活

動

20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

二-1-校外教學-棲蘭神木園、福山植物園、無尾港水鳥生態保護區

二-2-實施校園植物本位課程

–設計二結圳綠朋友教材

–設計每週一蟲角落教學教材-圖書館環保花器製作

二一3教職員工蜜月灣沖良體驗

生活環保節能減碳研習

能源教育參觀。

二-4-環境教育宣導、藝文競賽、

二-5-與7-11合辦地球清潔─清淨家園活動

二-6-環保有功事蹟-

林雪琳、廖孟慧教師教案獲獎

環保智慧王全縣第一

二-7-二結圳綠朋友及校刊（能源教育、環境

教育）

二-8-協助校外打掃工作進行

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

3

2

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

3

2

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

3

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

2

2

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

2

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

1

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

2

三

、

校

園

環

保

實

務

30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理「一生一樹 綠海校園」宣導或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植哉維護情形等)

3

3

三-1-一生一樹綠海校園

植物標示及解說、

樹木植栽維護、

生物多樣性校園

永續經營理念及綠建築概念推行

三-2-落實資源回收-

班級回收櫃、聚寶屋

二手商店（達樂室）

三-3-全面使用可重複之物品

午餐禁用免洗餐具

辦理縣內研習不提供杯水，自備環保杯

各項會議自備環保杯

使用可汰換之原子筆

三-4-雙面影印、回收加蓋作廢章再使用

三-5-校園整潔維護情形

週邊環境清潔維護

廁所清潔及綠美化

水溝定期清理、消毒

雜草綠籬定期拔除、整修

三-6-落葉堆肥有效利用、廚餘請廠商帶回處理

三-7-節能減碳推動情形

鼓勵員工騎乘自行車上下班

節約用水小叮嚀

汰換省能照明工具

影印機設定節電

電腦設定螢幕保護程式

節約用電小叮嚀

望遠休息叮嚀關燈

中午用餐時間關閉部份電源

三-8定期檢查及保養學校飲用水並檢驗

三-9-化糞池定期清運

三-10-採行綠建築觀念

營造多樣性生態空間

三-11參與校外校園週邊環境清理

三-12綠色採購達縣府規定95%

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

2

2

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

6

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

2

2

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

2

10.採行綠建築觀念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

3

2

11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

2

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(100年度為95%)。

2

2

四

、

其

他

配

合

措

施

辦

理

情

形

15%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

2

四-1參加永續校園計畫說明並運用概念修繕校園環境

四-3確實上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形

四–4 100年為負成長，用電更達3.82%

四-5-配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」填報資料

四-6-配合每月5日前提供資源環收數據給環保局與五結鄉公所

四-7積極辦理之「加強廢乾電池回收工作計畫」。

四-8參與環境教育研習

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

2

0

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達70%以上執行率）

2

2

4.校園用水用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者。

用水用電度數負成長5%以上者，另外加1分。

2

2

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

2

2

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

2

7.積極參與環保署辦理之「加強廢乾電池回收工作計畫」。

2

2

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

1

1

9.進行校園溫室氣體盤查、登錄作業，建立完整之校園溫室氣體資料庫。

1

1

四-9-進行校園溫室氣體盤查、登錄作業，建立完整之校園溫室氣體資料庫。

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

5

5

五-1-運用綠建築概念修繕建構校園環境

五-2-每週五推廣中午蔬食餐

五-3-交通安全宣導時，宣導熄火

五-4-宣導節能減碳各項措施

五-5-學進國小校園植物學習步道網

五-6-環保小局長及達樂室設置

五-7-環保之星選拔表揚

2.推廣每週一日蔬食運動

3.加強宣導家長接送學童應停車熄火

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5.建置學進國小校園植物學習步道網

6.環保小局長及達樂室設置

7.環保之星選拔及表揚

目前困境

未來改善

需求提出

一、本校廁所若改用二段式沖手，應可減少大量的用水，但校內經費拮据，目前仍無法改進，另外，夜間或假日校外人士進到校園用電用水，造成學校費用增加卻無法可管。

二、本校環境優美，有非常棒的生態溝與水生植物區，水生植物孳長快速但清理不易，造成管理上的困難，再加上無經費、無專業教師進行調查植物種類與相關課程規劃，徒有美麗的生態而無法落實在教學上，有待全體教師共同努力。

三、校園為開放空間，許多校外人士於夜間或假日常到學校遊玩，有破壞環境與垃圾汙染的行為，造成維護與打掃上的困難，連帶本校植物解說牌也常遭池魚之殃，不及補充，不知可有更好的植物牌有助於自助導覽。

四、現今因少子化、治安或天候的關係，家長大都不捨孩子走路上下學，造成無法全面響應節能減碳走路上學的政策，白白喪失每日健走的機會非常可惜，目前仍會持續宣導。

五、本校成立二手商店「達樂室」雖屬創舉，但因孩子喜新厭舊經營不易，加上經費不足甚為窘境，但仍會努力創新，讓這二手物的天堂在學進持續下去，告知孩子愛物惜福。

六、本校樹木種類繁多，有賴工友定期修剪，但因樹枝覓定置不易，目前放於落葉堆肥區旁，待清潔車清運，也造成堆肥區旁雜亂，仍有待思考更好的解決之道。

七、環境教育為時代潮流，應全力推行，對於導師而言又是一項工作負擔，是否在輔導團內是設計出數組教學模組，得讓老師參考或運用以減輕老師負荷。

填表人

總務主任

會計主任

學務主任

教務主任

校長

賴美蘭

林美娟

朱佩玲

林宏杰

林雪琳

王信義