部落格

時間：104年4月-5月

說明：

1.能知道學校鄰近社區的設施與生活活動場所。

2.能初步擬造自己心目中的理想社區。

3.能藉由主題教學活動，培養學生愛護社區情懷，進而付諸實際行動。

省思與分享：

1、 本單元教學以參訪居民之休閒生活、文化參與的社區景點為主，藉由親自拜訪了解社區可運用之環境資源，進而親近它，熱愛它。

2、 教學歷程中發現學生對社區環境熟悉卻不深刻，對於家鄉的重要街路、設施、商店都能略知所在位置，卻未能用心觀察，透過戶外踏察引導孩子打開心、眼，學生對於沿途的發現，驚喜連連，走出去！教學效果絕對加成。