部落格

項目

要      點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一

、

行

政

與

管

理

15%

1.擬定推展環境教育相關計畫

   ：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

1-1_加強學校環境三年計畫

1-2_103學年度跳蚤市場活動實施計畫

1-3_103年加強廢電池與廢光碟回收計畫競賽辦法

1-4_宜蘭縣五結鄉學進國民小學特色課程「POWER．學進人」

2.擬定103年度節能減碳計畫。

1

1

2-1_宜蘭縣五結鄉學進國小103學年度節能減碳實施計畫

3.成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

2

2

3-1_成立節能減碳小組

3-2_運作環境教育與節能減碳推動小組

3-3_推動全校跑步活動，落實節能減碳

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

1

4-1_綠色學校伙伴有提報二件

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

5-1_定期進行環境稽核之水電檢查

5-2_定期進行維修並公布結果

5-3_學進國小溫室氣體排放

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

6-1_獎勵機制之環保小局長授證

6-2_獎勵機制之公開表揚環保小尖

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

7-1_成立並運作學生環保服務隊

7-2_環保小局長上台宣導

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

2

2

8-1_獲無尾港社區環境教育補助車資一萬元正

8-2_獲焚化廠補助車資

8-3_故事媽媽申請盆栽補助

8-4_與康軒文教基金會合作辦理海洋文學講座

二

、

教

學

與

宣

導

活

動

20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

103校外教學路線課程規劃

1-1_一到三年級戶外教學

1-2_四到六年級戶外教學活動

1-3_教職員工生態旅遊

1-4_103年綠色博覽會

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

3

2

2-1-1_三年級環特色課程之社區探索計

2-1-2_三年級環教特色課程之社區探索成果

2-2_103年六年級環境教育課程成果

2-3_103年五年級環境教育課程成果 

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

3

3

3-1_103年武荖坑溪流探險研習

3-2_103年節能減碳之趴浪研習

3-3_103年校園生態研習

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

3

4-1_配合萬聖節活動，宣導愛家園

4-2_運動會前的全校大路跑

4-3_舉辦環境教育藝文競賽

4-4_學校期末愛物惜福活動

4-5_年末成果展，融入宣導環境教育

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

2

2

5-1_六年級蘭博館環教活動

5-2_三年級無尾港環境教育活動

5-3_103年野望影展在宜蘭的學進國小

6.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

6-1_學進兒童刋物

6-2_編製二結圳綠朋友

7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

0

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

3

8-1_實際參與解決地方環境問題

8-2_辦理跳蚤市場活動，提供二手物交換平台

三

、

校

園

環

境

管

理

30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

3

3

1-1_參與103年植樹月活動

1-2_校園植物的標示解說情形

1-3_樹木植栽維護情形

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

2-1_宜蘭縣學進國小資源回收管理使用辦法

2-2_依規定落實資源回收政策

2-3_回收經費運用與聚寶屋維護情形

2-4_定期請廠商資源回收以維護貯存場所清潔

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

3-1_全面使用可重複使用之物品

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

4-1_全面使用再生紙、雙面影印，降低紙張使用量

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

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3

5-1_環境衛生管理情形

5-2_校園環境清潔維護

5-3_寒暑假期間清理水溝、積水容器

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

2

2

6-1_校園落葉變成教材

6-2_學校廚餘由廠商回收運用

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

6

7-1_鼓勵騎乘自行車及共乘

7-2_節約用水、用電

7-3_電腦、影印機設定省能源或節電之模式

7-4_節能減碳之照明燈具

7-5_午餐與午休時間關掉部份電源達一個小時，以節能減碳

7-6_改裝電源插頭，下班離開可以直接關掉

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

2

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8-1_定期送驗飲用水

8-2_學校飲水設備定期保養、維護及管理

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

2

9-1_化糞池之汙染物質妥善處理

10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

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10-1_採行節能減廢概念修繕校園場所

10-２_採行節能減廢概念營造多樣性校園生態空間

11.參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

1

11-1_參與校外清淨家園活動

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(103年度為98%，需呈現網路填報情形，自行統計不計分)。

2

2

12-1_綠色採購率100%

四

、

其

他

配

合

措

施

辦

理

情

形

18%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

1

1-1_參加能源教育積優學校示範觀摩

2.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達80%以上執行率，每項1分，需呈現網路填報情形，自行統計不計分）。

3

2

2-1_二手制服回收再利用情形

2-2_教科書回收再利用情形

3.校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者，每項2分。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

4

0

3-1_用電較去年比較

3-2_用水較去年比較

4.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

2

2

4-1_學校節約用水措施網路填報系統

5.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

2

5-1_每月5日提供上個月回收量數據

6.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

2

2

6-1_辦理廢乾電池、廢光碟加強回收成果

6-２_辦理廢乾電池、廢光碟加強回收宣導

7.辦理或參與縣市環境教育活動。

2

2

7-1_參與縣市環境教育活動

7-2_參與縣內環保智慧王比賽

8.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

1

1

8-1_訂定實驗場所安全衛生工作守則

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

5

5

1-1_設置生態溝生態池水質淨化

2.推廣每週一日蔬食運動

2-1_推廣每週一日蔬食運動

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

3-1_加強宣導等待3分鐘應熄火

4.已取得環教人員認證資格1人；通過環教24小時研習3人

4-1_環教認證資格1人；通過環教24小時研習3人

5.配合環境教育─發明輕便環保垃圾架

5-1_發明輕便環保垃圾架

6.未來想像與創意人才培育結合環教課程

6-1_未來想像與創意人才培育結合環教課程

7.