部落格

項目

要      點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一

、

行

政

與

管

理

15%

1.擬定推展環境教育相關計畫

   ：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

102 1-1士敏國民小學環境教育計畫

102 1-1 士敏國小環境教育102年實施計畫

102 1-1 士敏國小102學年度垃圾分類、資源回收實施辦法

2.擬定102年度節能減碳計畫。

1

1

102 1-2士敏國小推動節能減碳實施計畫

3.成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

2

2

102 1-3 士敏國小環境教育保護小組

102 1-3士敏國小節能減碳推動小組

102 1-3 士敏101下環境教育小組會議

102 1-3 士敏102上環境教育小組會議

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

2

102 1-4 102於綠色學校提報

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

102 1-5定期進行環境稽核

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

102 1-6 士敏『生活教育－整潔節能秩序比賽』實施辦法

102 1-6 整潔節能秩序比賽獎勵

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

102 1-7 士敏國民小學環保服務隊組織辦法

102 1-7 士敏國民小學環保服務隊服務情形

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

2

2

102 一~8辦理全縣環保小署長研習

102 1-8 四年級觀賞環保劇

二

、

教

學

與

宣

導

活

動

20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

102 2-1 2013綠色博覽會暨參觀利澤焚化廠

102 2-1 士敏國小參訪利澤垃圾資源回收廠實施計畫

102 2-1 士敏國民小學一年級戶外環境教學

102 2-1 士敏二年級羅東自然教育中心

102 2-1 戶外教學活動行前通知

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

3

2

102 2-2 環境教育課程

102 2-2 四年級水生植物的世界

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

3

2

102 2-3 辦理環境教育考評說明會

102 2-3 環境教育研習-「仁山苗圃健行」

102 2-3 102學年度教師環境教育研習

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

1

102 2-4 士敏二年級壹路太平老故事

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

2

1

102 2-5 環保動力車

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

1

102 2-6 環保智慧王競賽

102士敏國民小學環保服務隊服務情形

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

102-2-7 綠色生活及消費指引—飲食篇、綠色生活及消費指引—通行篇、綠色生活及消費指引–衣物篇、綠色生活及消費指引—居住篇

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

3

102 二~8社區以實際行動解決環境問題

三

、

校

園

環

保

實

務

30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

3

3

102 3-1校園綠化美化情形

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

102 3-2 資源回收

102 3-2 資源回收成果

102 3-2 資源回收情形

102 3-2 環保小尖兵貯存場所維護

102 3-2 資源回收經費運用

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

102 3-3全面使用可重複使用之物品

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

102 3-4全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

102 3-5 校園及週邊50公尺環境清潔維護

102 3-5環境衛生管理情形

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

2

2

102 3-6 請廠商回收廚餘。

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

5

102 3-7節能減碳推動情形

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

2

2

102 3-8 定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

2

102 3-9 將化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

102 3-9 實驗室廢棄物處理原則

10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

3

3

102 3-10採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

2

102 3-11 101下學期環保活動清淨家園

102 3-11 102上學期社區清潔服務

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(102年度為97%，需呈現網路填報情形，自行統計不計分)。

2

2

102 3-12 102年度綠色採購金額統計表

四

、

其

他

配

合

措

施

辦

理

情

形

20%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

2

102四~1校長參與外縣市永續校園經驗分享

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

2

0

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達75%以上執行率，每項1分，需呈現網路填報情形，自行統計不計分）。

3

2

102 4-3 101學年度二手制服、教科書及學用品回收再利用

4.校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水用電度數負成長5%以上者，每項2分。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

4

2

102 4-4  校園用水用電負成長-用水

102 4-4  校園用水用電負成長-用電

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

2

2

102 4-5配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路系統填報

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

2

102 4-6 101每月上傳回收成果

7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

2

2

102 4-7 廢乾電池回收工作

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

2

2

102 4-8 辦理或參與縣市環境教育活動

102 4~8辦理縣環保小署長研習活動

102 4-8 九歌環保劇

9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

1

1

102 4-9 士敏國民小學實驗場所安全衛生工作守則

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

5

5

102 5-1規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

2.推廣每週一日蔬食運動

102 5-2 健康蔬食日，人人好氣色

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

102 5-3 加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

102 5-3 推行學童排路隊上下學

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

102 5-4辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5.校內通過環境教育人員認證人數

6.低碳生活

102 5-6 低碳生活宣導單

7.本校為縣環教輔導團成員，協助推動環教工作

102 5-7本校為縣環教輔導團成員，協助推動環教工作