環境教育—觀察植物教案1

第二單元活動 1：植物的身體

教學目標：

2-1 能察覺每一種植物的身體有根、莖、葉、花、果實和種子等構造。

教學情境

注意事項

◆透過校園植物的觀察，引導小朋友觀察植物的身體，進而發現植物有根、莖、葉、花、果實和種子等構造。(一節課)

1.各種植物都長得一樣嗎？

（學生自由回答。）

2.讓我們一起到校園裡多觀察幾種植物，比較看看，它們有什麼相同和不相同之處？

（學生到校園觀察植物。）

3.當你完成了這一次校園植物觀察之後，你發現了什麼？

甲.這一棵樹的每一片葉子，幾乎都有長長的尖尾巴。

乙.這一棵樹開滿了粉紅色的花，好美喔！

丙.那一棵樹的樹幹長滿了刺。

丁.咦！這一棵樹上結滿了長長的，像棍子一樣的果實，好奇特喔！

戊.哇！那一棵樹的根都露出地面了耶！

己.大樹長得高大而挺拔，它們各有不同的形狀。

庚.有一些植物無法自己站立，攀爬在地上、樹上或牆上。

辛.無論是大樹或小草，它們的身上都有根、莖、葉、花、果實和種子等構造。

◆本單元到校園進行觀察活動時，儘量引導孩子不要隨意攀折花木，進而能愛惜花木。

◆觀察植物時，除了視覺之外使用其他感覺器官觀察時亦要注意安全，味覺必須小心，以免中毒﹔不要直接聞花朵，以免吸入小蟲或花粉（許多人對花粉過敏）﹔觸摸後也要洗手，因為有的汁液有毒。