102_七年級暑期武荖坑環境探索低碳教育_人數統計
102_七年級暑期武荖坑環境探索低碳教育_人數統計 七年級暑期武荖坑環境探索低碳教育人數統計，帶隊老師四位，男生80人，女生55人，共計135人。
102_七年級暑期武荖坑環境探索低碳教育_活動計畫
102年宜蘭縣武荖坑環境探索低碳教育活動計畫 目的： 1.結合本縣豐富環境教育資源和童軍教育活動以大自然為教室，讓學生親近宜蘭鄉土，認識宜蘭美麗風光和文化特色。 2.透過生活營活動培養學生正當休閒活動和人際關係抒解功課壓力，豐富學生的童年記憶。 3.鼓勵學生加入環境生態保護行列，認識自己家園與生態資源，並透過各種自然體驗活動，提昇學生之環保觀念，進而身體力行各項環保措施，實踐節約用水，節能減碳，培養愛護地球之良好習慣。 4.落實低碳城市實踐目標，以環境教育低碳課程架構為主軸，融入於探索教育活動中，以自然體驗及探索引導學生省思如何實踐之行動方針。。 二、環境教育之主題及內容： 現況分析 環境設施部分 武荖坑風景區範圍達400公頃，其中規劃露營地計70公頃，首期開發完成的面積有19公頃，分成兩大露營區，可容納1000人的露營活動，相關設施十分完備，如 炊事亭、營火場地、雨天集合場、男女衛浴設備等一應俱全，再加獨特的自然景觀，使園區內成為可以供露營、野炊、戲水、溯溪、登山賞景、戶外教學等多元化休閒遊憩場所之秀。宜蘭縣環境教育資源中心已於101年4月於此設置，輔導團所規劃的自然課程，從低年級孩子至國中十二年級之環境教育課程，皆可藉由武荖坑露營區進行的自然步行與觀察，親身融入自然環境中，並感受其中的氛圍與建立環保意識。 環境探索教育部分 在課程結合部分，在臺灣，體驗教育已漸成另一種「學習」方式，其基本原理乃源自於杜威的「做中學」（Learning by Doing）觀念， 是指將在活動過程中所獲得的體驗與自己的經驗連結，再透過內省產生新的經驗，並能將其遷移至生活上，進而內化 在生命中的學習過程。有別於傳統以單向授課及採統一教材為範本之教育方式，體驗學習的過程將重點放在彼此的互動性和課後的討論分享，以參加者為學習的中心，並透過反思內省來幫助其自我思維及沉澱經驗。透過閱讀的資訊， 我們能學習到百分之十；聽到的資訊，我們能學到百分之十五；但所經驗的事，我們卻能學習到百分之八十。 體驗教育利用許多「具體經驗」的活動設計，如遊戲、低高空繩索課程、戶外冒險活動、科內爾自然體驗，甚至方案 及服務學習計畫等，以各種輕鬆生動的直接體驗方式進行導入，並藉此讓經驗和生活產生連結。本縣已於101年度起利用該營地辦理「環教的樂土－宜蘭縣武荖坑環境探索低碳教育活動」，以上即有環境教育、探索教育以及溯溪課程。配合環境較教學進行各項大自然生態及體驗探索的觀察紀錄活動。 三、辦理單位： 主辦單位：宜蘭縣政府 承辦單位：宜蘭縣立五結國民中學 宜蘭縣各國民中學 協辦單位：宜蘭縣環境教育輔導團/宜蘭縣童軍會/宜蘭縣女童軍會。 四、辦理日期： 102年7月1日起至年7月20日止。 五、辦理地點：宜蘭縣武荖坑營地 六、參加對象及人數：本計畫以全縣國中七年級學生（共二十四校，5282人）為計畫執行對象，含帶隊老師及服務員等，預計活動總人數為6400人次。另參加老師核予環境教育時數9小時(請依梯次至全國教師進修網報名)。 每梯次活動日期及參加學校如下：…