部落格

學校利用獎勵機制，獎勵環保小尖兵與主動協助學校照顧植物者!

宜蘭縣大湖國小103年度學生優良表現獎勵辦法

壹、 實施目的：

一、鼓勵學生優良表現，培養學生自尊尊人、自治自律之處世態度。

二、導引學生身心發展，激發個人潛能，培養健全人格。

三、養成學生良好生活習慣，建立符合社會規範之行為。

四、增進班級教學及學校教育活動之正常進行。

貳、 實施原則：

一、以獎勵代替懲罰，以表揚代替責備，積極樹立兒童行為典範。

二、重視學生個別差異，並尊重學生人格尊嚴，而能配合學生心智發展需求。

三、發揮教育愛心與耐心，以維護學生受教權益。

四、積極啟發學生反省與自制能力，並且不因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。

五、全校教職員工皆有輔導學生責任，全面推展榮譽制度。

六、以全校在藉學生為對象，凡合乎給獎標準，及時給予獎勵。

七、犯規時扣除點數，以代替懲罰。

八、注重學生努力的程度，及其行為的動機。

參、 實施方法：

一、每位在籍學生由教導處製發優點儲值卡，供紀錄儲值優良表現績優點數。

二、學生核發點數標準（見附錄一）

       點數卡使用不足時，請學生本人持舊卡至教導處申請新卡。

三、獎項及兌換方式：

（一）學生優點儲值點數達下列各項標準時，均可憑優點儲值卡至BurGer Queen兌換各項獎品，並配合英文教學，以英文對話的方式兌換。

（二）各獎項內容由教導處提請校長同意後，轉請總務處協助採購，並於BurGer Queen公開展示；各獎項內容得以適時更換添購。

（三）學生積點點數得在每週擇適當時間兌換獎項，未兌換獎項之點數，可累計至下一學期使用。

（四）點數卡使用以學年為單位，下個學年統一換發新卡。

肆、 學生獎勵與輔導，全校教職員工均有提供參考資料之權利與義務。獎勵部分，由發現者予以核發點數。勸告部分，由發現者為之並通知導師予以扣點。

伍、 學生如有違規等不當行為，教師得依情節大小扣點數1~10點處分，但應向學生說明原由。

陸、 特別輔導，應依情節之輕重，由教導處會知班級導師簽註意見，送請校長核定後予以登記，交由輔導老師及導師執行。

柒、 點數卡若遺失學生本人得向教導處申請補發，但原點數不採計，請學生妥善保管。

捌、 相關經費由學生活動費項下支出。

玖、 本辦法簽請校長核可後實施，修正時亦同。

附錄一：學生核發點數標準