辦理事項：研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學
事項說明：本校106學年度辦理四季主題課程-低年級溪流環教探索課程，藉由山野探索來增加團隊精神，培養彼此的默契與互助、認識在地自然環境生態，進而了解生態保育及溪流復育之重要性，提升愛鄉愛土之情懷，詳如成果說明
辦理成果：
環境教育內容(意涵)概要：
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成果照片：
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以窺箱觀察水中生物 | 實際操作增進溪流保育概念 |
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實際體驗進行肢體協調的體驗與訓練 | 安全漂流、渡河 |
辦理事項：研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學
事項說明：本校106學年度辦理四季主題課程-低年級溪流環教探索課程，藉由山野探索來增加團隊精神，培養彼此的默契與互助、認識在地自然環境生態，進而了解生態保育及溪流復育之重要性，提升愛鄉愛土之情懷，詳如成果說明
辦理成果：
環境教育內容(意涵)概要：
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成果照片：
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以窺箱觀察水中生物 | 實際操作增進溪流保育概念 |
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實際體驗進行肢體協調的體驗與訓練 | 安全漂流、渡河 |
