辦理事項：研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學
事項說明：本校106學年度辦理四季主題課程-低年級夏季山野探索課程，探訪大湖庄山，藉由山野探索來增加團隊精神，培養彼此的默契與互助、認識自然環境生態人文歷史，進而了解生活環境保護之重要性，提升愛鄉愛土之情懷。詳如成果說明。
辦理成果：
環境教育內容(意涵)概要：
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成果照片：
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騎乘單車背起行囊出發 | 從後山遠眺我們的學校 |
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社區環境資源學習 | 藉由山野挑戰來增加團隊精神 |
辦理事項：研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學
事項說明：本校106學年度辦理四季主題課程-低年級夏季山野探索課程，探訪大湖庄山，藉由山野探索來增加團隊精神，培養彼此的默契與互助、認識自然環境生態人文歷史，進而了解生活環境保護之重要性，提升愛鄉愛土之情懷。詳如成果說明。
辦理成果：
環境教育內容(意涵)概要：
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成果照片：
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騎乘單車背起行囊出發 | 從後山遠眺我們的學校 |
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社區環境資源學習 | 藉由山野挑戰來增加團隊精神 |
