105年環境教育自評表(一)

學校名稱

宜蘭縣立內城國民中小學

學校地址

宜蘭縣員山鄉內城村內城路545號

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6552

校 長

劉獻東

電 話

(03)9221846

學校人數

學生人數：296人，教師人數：45人，職員工人數：10人

學校地址

宜蘭縣員山鄉內城村內城路545號

承 辦 人

江文信

電 話

(03)9221846#245

電子信箱

shin7981@tmail.ilc.edu.tw

校地總面積

29020.32((m²)

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率）

3402.23(m²)÷29020.52(m²)＝11.72％

台灣
原生種植物

喬木7種、灌木8種、花草12種、蔓藤2種、蕨類 種、水生 種

綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）

24818.46(m²)÷29020.52(m²)

＝85.52％

可透水面積：25618.29(m²)

透水率＝88.28%

基地保水力165.05 m²

（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）

基地海拔高度＝（40）m

（參考網站：http://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知）

地區日照量

夏季：223.5小時

冬季：65.57小時

（參考網站：中央氣象局☞統計資料☞氣候統計☞每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）

月雨量

最高：（9）月（609.8）mm

最低：（5）月（89.7）mm

參考網站：中央氣象局

項目及要點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一、行政與管理30%

1. 環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

4

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環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

2.環境教育簡介：

(各項均以表格條列)

(1)基本資料

(2)環境教育願景

(3)環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員

(4)本校歷年推動環境教育之獎項

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1. 內城國中小基本資料
2. 環境教育願景
3. 推行小組組織表及成員
4. 獲選2014年國際環境守護組織(CEI)台灣代表
5. 推動環境教育獎項-綠建築標章
6. 推動環境教育獎項-環境教育考評成績優異

3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果

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依「環境教育法」規定，提報當年度環境教育計畫及執行成果

4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

4

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學校環境教育自評表

5. 擬定105年度環境教育計畫及完成學校環境106-109年中程計畫

3

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1. 105年度環境教育計畫
2. 106-109年環境教育中程計畫

6.擬定105年度節能減碳計畫

2

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105年度節能減碳執行計畫

7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

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成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

3

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組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

9.環教認證合格人員，推動環教

工作

3

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環教認證合格人員，推動環教工作

二、教學與宣導活動28%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

3

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1. 本校特色課程-蓪草採集+野花認識
2. 921地震教育園區、九族文化村、台中科學博物館
3. 戶外教學-武荖坑溪流探險隊
4. 戶外教學-參訪綠色博覽會
5. 參訪蘭陽博物館本土實察活動

2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學

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1. 四季主題-親近土地戶外課程-冬季單車走讀
2. 四季主題-親近土地戶外課程-春季舟船體驗
3. 四季主題-親近土地戶外課程-秋季溯溪探索
4. 四季主題-親近土地戶外課程-夏季山野探索
5. 中年級環境教育課程，有機小農夫 -玉米南瓜的一生
6. 低年級環境教育課程，有機小農夫 -蔬果風情
7. 高年級環境教育課程，有機小農夫 -滿城稻香黃金田

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）

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1. 105年度藝文深耕之希望種子培訓學程系列
2. 105年教師精進計畫-綜合領域-童軍精進研習(一)、(二)
3. 冷埤生態環境教育及蝴蝶的保育與護育
4. 宜蘭舊城解說
5. 鄂王社區蘭陽百工
6. 頭城老街與蘭陽博物館平原層導覽

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）

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1. 參訪自然教育館環境教育活動
2. 戶外教學-武荖坑溪流探險隊
3. 發展校外教學優良模組-山野探索活動
4. 頭城老街與蘭陽博物館平原層導覽
5. 105年度綠色工作研習計畫活動
6. 參訪基隆科博館環境教育活動
7. 與員山鄉農會共同辦理105食米養成教育計畫

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟

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1. 2016芋仔蕃著節活動
2. 105年度綠色工作研習計畫活動
3. 參訪自然教育館環境教育活動
4. 參訪基隆科博館環境教育活動
5. 參訪蘭陽博物館本土實察活動
6. 發展校外教學優良模組-山野探索活動
7. 本校特色課程-蓪草採集+野花認識
8. 與員山鄉農會共同辦理105食米養成教育計畫
9. 獲四健會補助參訪一米特創意美食館、虎牌米粉產業文化館

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)

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參加教育部綠色網路夥伴計畫，提報2篇以上並有成果績效展現

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

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1. 本校獲選2014年國際環境守護組織(CEI)台灣代表
2. 推動環境教育獎項-綠建築標章
3. 推動環境教育獎項-環境教育考評成績優異
4. 積極參與105年度環保智慧王比賽，並榮獲國中組、國小組入選獎

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

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1. 員山鄉公所辦理清淨家園全民運動宣導活動
2. 化育分校辦理冷埤淨灘活動

三、校園環境管理24%

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

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1. 百萬植樹校園綠美化
2. 校園環境綠美化、植栽定期維護及宣導情形
3. 課程中融入環境教育美化校園
4. 以節能減廢概念結合紙漿藝術課程佈置校園
5. 以節能減廢概念結合藝術課程建構校園設施

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

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1. 校園全面使用可重複使用之物品-可更換式文具用品
2. 校園全面使用可重複使用之物品-免洗餐具、茶杯
3. 全面使用雙面影印以降低紙張使用量
4. 全面採購環保再生紙
5. 會議全程使用環保杯

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

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1. 每日校園環境清潔維護
2. 校園化糞池定期抽肥水並妥善處理
3. 105學年度校園整潔活動實施計畫
4. 水塔定期清洗
5. 校園環境衛生定期消毒
6. 廚房污水廢棄物及實驗室廢棄物妥善處理

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)

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1. 設置落葉堆肥箱並有效利用於教學農場
2. 廚餘交由團膳公司回收養豬戶

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間

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1. 以節能減廢概念建構校園設施
2. 以節能減廢概念結合紙漿藝術課程
3. 以節能減廢概念結合藝術課程建構校園設施
4. 全面標示隨手關燈宣導及裝設節能燈具
5. 校園實施午間關燈一小時措施
6. 教職員共同參與低碳單車走讀課程
7. 設置洗手檯廁所設置省水龍頭及廁所感應式沖水裝置
8. 影印機、飲水機、電腦及電梯節能措施

6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

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定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養維護及管理

7.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食

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1. 105學年度環境教育課程，有機小農夫
2. 低年級環境教育課程，有機小農夫 -蔬果風情
3. 中年級環境教育課程，有機小農夫 -玉米南瓜的一生
4. 高年級環境教育課程，有機小農夫 -滿城稻香黃金田
5. 推廣「105食米養成教育計畫」米食成果展

四、其他配合措施辦理情形18%

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

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1. 申請「105年度教育部補助校園美感環境再造計畫，建設永續校園
2. 校舍屋頂建置太陽光電發電系統，能源再利用，建設永續校園