宜蘭縣立內城國民中小學103學年度環境教育計畫
一、依據：
(一)行政院環境保護署96年3月20日環署綜字第0960018990號函暨教育部台環字第0960029596B號函「加強學校環境教育三年實施計劃」。
(二)宜蘭縣政府96年3月27日府教體字第0960038405號函辦理。
二、願景目標
本校以「內外兼修玩得活、城滿希望才能多」為學校發展願景，學校願景上下兩句的首字即為───內城：一方面呈現學校、社區的名稱，另一方面也是期望孩子們能時時心繫鄉土，關懷社區，惟有紮根本土，建立學校特色，才能放眼全球，呈現繽紛多元的面貌。
期望在這樣的氛圍裡，透過行動方案，結合社區自然、人文資源，營造永續校園的環境，在孩子的心中埋下一顆顆環境保育的種子，為我們生活的環境盡一份心力。
三、計劃目標：
(一)透過教育過程及辦理環境教育研習，增進每位教職員工及學生環境教育知能及素養，並於生活中落實。
(二)以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，營造永續校園環境，創造人與環境互相融合，相互尊種的習慣與態度。
(三)發展融入式的課程，建立永續環境的概念、永續環境的情境與各領域之間課程與活動的連結。
(四)倡導珍惜資源，落實資源回收、節能減碳工作，保護生態環境，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。
四、執行期間：103年8月1日至104年7月31日。
五、計劃內容：
項目 | 內容 | 進行方式 | 執行單位 |
動校園環境管理計畫
| 一、訂定環境管理計畫 | 1.推動發展符合本校的永續校園環境行動計畫，營造建康、安全與關懷的校園環境。 2.整合家長及社區資源參與校園環境管理。 3.推動校園環境稽核實務，強化校園環境管理。 4.召開推動環境教育研討會。 | 學務處 總務處 |
二、發揮環保小組組織功能 | 1.定期檢討環保小組工作推行及監督責任。 2.依據宜蘭縣環境教育考核指標，定期檢視執行情形。 3.維護校園生態多樣性。 | 學務處 總務處 | |
三、執行校園環境管理 | 1.採行綠色建築觀念，以建構及修繕房舍、設施、場所。 2.營造本土多樣性校園生態環境的校園空間。 3.使用省水省電器材，節約能源或回收再利用。 4.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 5.建立校園環境安全衛生及防災應變機制。 | 總務處 | |
落實環境教學 | 一、培育環境教育師資 | 1.鼓勵教師參與校外團體辦理的環境教育研習。 2.辦理有關環境教育教師研習。 3.安排參觀環境教育績優學校。 | 學務處 教務處 |
二、開發利用環境教育教材 | 1.鼓勵教師設計環境教育教學活動，分享教學資源。 2.推薦環保輔助教材為課外讀物。 3.建立認識校園植物牌及學習走廊。 4.辦理環境教育戶外教學活動與環保場域參觀。 5.設置環境教育網頁，供各界及學校親師生共享。 | 學務處 教務處 | |
三、舉辦環境教育教學活動 | 1.設計環境教育教學活動，師生從中落實實踐。 2.運用教育部、環保署編訂的環保輔助教材進行教學活動。 3.增置環境教育圖書。 4.進行親師生環境教育交流活動。 5.辦理學生校外鄉土環境教學活動。 6.參與校外社區環保服務學習活動。 | 學務處 教務處 | |
推動校園生活環保 | 一、舉辦環保競賽 | 1.舉辦資源回收再利用創意競賽、學藝等環保競賽活動。 2.鼓勵學生參加校外環保競賽活動。 | 學務處 教務處 |
二、落實推動生活環保 | 1.推動校園垃圾減量、資源回收、廢電池回收。 2.推動校園落葉回收再利用。 3.辦理學用品回收再利用(教科書……) 4.使用再生能源、水資源回收再利用及使用省水省電器材。 5.推動辦公室做環保工作及再生紙使用。 6. 推動綠色消費，實施綠色採購。 7.成立環保小署長及環保小尖兵。 8.結合家長、志工及社區資源推動校園環境保護服務工作。 | 學務處 教務處 總務處
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普設環境教育設施 | 一、校園空間改造營造優質學習環境 | 1.辦理永續校園綠美化校園植樹活動。 2.善用校園空間，規畫環境教育教學場域。 3.善用社區及校園資源發展學校特色。 4.參觀環保設施。 | 總務處 |
二、功能性環境教育學習場域 | 1.參觀環境教育場域、環保設施（如焚化廠、生態設施……等）。 | 學務處 |
五、預期效益
(一)經由課程、研習、體驗等活動，全校師生及家長的共同參與，落實永續發展的環境教育和綠色、生態、環保、健康、節能、安全健康的校園環境。
(二)鼓勵教師專業成長，開發環境教育資源，提供學生豐富的學習資源。
(三)引進社區資源、專業諮詢，促進夥伴參與，多元方法推動學校環境教育。
六、本計劃經環境保護小組會議通過，校長核可後實施，修正時亦同。