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主題：參觀2015宜蘭綠色博覽會

1.教學目標

能力指標

能力指標：

（一）自然與生活科技領域：

1.自5-3-1-2知道細心、切實的探討，，獲得的資料

才可信。

2.自6-3-1-1 對他人的資訊或報告提出合理的求證

和質疑。

（二）綜合活動領域

1.綜4-3-2探討環境的改變與破壞可能帶來的危

險，討論如何保護或改善環境。

2.綜3-3-1認識參與團體自治活動應具備的知能，並

評估自己的能力

（三）語文領域

1.語E-2-6-3-3 學習資料剪輯、摘要和整理的能力。

(四)藝術與人文領域

1.1-2-3-7認識環境與生活的關係，反思環境對藝術

表現的影響。

2.教學成效

1.能透過網路查詢綠博相關資料，對綠博的設計理念、設施、綠意展現有完整的認識。

2.能透過查詢資料，撰寫分區導遊稿

3.能遵守校外教學各項規範

4.了解綠色博覽會之特色和它與生活的關係。

5. 能做實地採訪紀錄，也能聆聽同學介紹各主題館的內容。

3.成效檢討

1.在參觀綠博行程中發現，好多小朋友玩的不亦樂乎，追逐、奔跑、唱歌，但可能因為玩得太忘我而不小心隨手留下了許多垃圾,讓工作人員疲於奔命。

2.綠樹家園走蟲洞。結和攀爬運動與環境教育。ㄧ面認識台灣特有種生態，ㄧ面又像蚯蚓鑽爬於綠樹家園中，由上往下望還能看見宜蘭十二鄉鎮中的水脈縱橫。今年綠樹家園的概念，帶入了水資源的循環。讓小朋友更能清楚水由地底層經過植物吸收，進入樹幹，經過維管束的運送，最後在葉子而出。

教學照片

來去綠博

生態池

綠博合影

快樂牧場

我最帥!

比一比誰最美?

凡走過必留下足跡

誰最可愛?