部落格

適用年級

五年級

日期

9.30 ~ 10.30

配合領域

語文

設計者

何美耑、黃貞翡

教學者

何美耑

教

學

目

標

1. 明白地球暖化與氣候異常對地球的影響
   
2. 了解人類活動與工業發展是溫室效應的殺手
   
3. 能夠運用國語課本第九冊第四課──邁向低碳生活進行仿寫
   
4. 能將課文知識內化轉化成己身能夠為保護地球盡力

週

次

單元名稱

教學活動流程

教學

時間

能力指標

教學資源

五~九週

一.

地表溫度為什麼逐漸上升？

二.

身為小學生你能做什麼？

三、

教師布題──愛護地球做環保

講述各段落書寫重點

四、

學生練習完成一篇完整的文章

1. 課文中提及的問題有哪些？
   
2. 生活中哪些行為會造成此現象？
   

1. 多食蔬菜少食肉
   
2. 使用能多次利用的購物袋、餐具
   
3. 做好資源回收
   
4. 多走路少搭車，多乘坐大眾運輸工具
   
5. 隨手關燈、電扇，不使用的電器拔除插頭
   

1. 台灣如同世界各國面臨環境日益惡化的問題，地球如何遭到破壞？
   
2. 地球遭到破壞的原因
   
3. 怎麼做才能救地球（可分列成數點敘述）
   
4. 總結──大家一起做環保救地球
   

10分

10分

20分

80分

語 E-1-7-7

能從閱讀的材料中，培養分析歸納的能力。

語 E-2-10

能思考並體會文章中解決問題的過程。

語 E-2-3-2-1

能瞭解文章的主旨及取材結構。

語 E-2-8

能共同討論閱讀的內容，並分享心得。

語 E-3-2-2

能具體陳述個人對文章的思維，表達不同意見。

語F-1-2

能擴充詞彙，正確的遣辭造句，並練習常用的基本句型

語F1-6-3-1

能概略知道寫作的步驟語F2-2-1-1

能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子

語F1-3-4-2

能認識並練習寫作簡單的記敘文和說明文

語F2-2-1-2

能應用各種句型，安排段落、組織成篇

語F-2-8

能把握修辭的特性，並加以練習及運用

翰林國語課本第九冊、

自製教案