103年度教育部補助本縣國中小校外教學計畫執行說明會議程
一、時 間：103年6月19日(四) 下午2時
二、地 點：教師研習中心三樓會議室
三、主持人：本府教育處課發科莊科長文連
四、議程：
一、 主持人致詞
二、 業務單位報告
（一）103年度補助項目及對象
1.校外教學資源整合及研習推廣（子計畫一）：壯圍、憲明、北成、大福、
育才、湖山、員山、清溝、永樂、礁溪、三民、頭城、金洋、武塔等14所
國小。
2.發展校外教學優良模組（子計畫二）：羅東國小、五結國中、內城國中小。
3.運用資源整合成果進行校外教學（子計畫三）：壯圍、憲明、北成、大福、
育才、湖山、員山、清溝、永樂、礁溪、三民、頭城、金洋、武塔等14所
國小。
(二)各計畫補助項目注意事項：
1.子計畫一：校外教學資源整合及研習推廣
(1)開發景點之教材如果跨越不同年段，請依年段程度設計符合之教學內
容及學習單。
(2)請明確敘述開發景點之內容及教學流程。
(3)請敘明開發景點可容納之人數、收費標準、開發時間、簡要交通動線、
遊覽車可否進入等資訊。
(4)請避免重複開發相同景點，若相同景點但教學領域、內容不同，教案設
計、學習單也請配合內容修訂（已開發景點如附件一）。
(5)校外教學開發檢索表(如附件二)
2.子計畫二：發展校外教學優良模組計畫中應呈現課程架構，包括教學前準
備、實施過程及檢討等階段，以求計畫的完整性。
3.子計畫三：運用資源整合成果進行校外教學
(1)校外教學運用路線應為本縣校外教學模組開發的景點，不得運用相關經
費實施縣外校外教學。
(2)經費可申請項目：家境清寒學生參加費用、解說員鐘點、車資、材料費、
門票、餐費、其他必要之費用。
(3)執行成果應包含優質校外教學檢核表(附件三)、優質校外教學運用回饋
表(附件四)
(三)計畫期程：103年度計畫實施期程自103年1月1日至103年12月31日止，
請各校務必於104年1月30日(五)前繳交相關結報資料，以利辦理後續核結
事宜。
(四)經費核結及成果資料繳交
1. 經費核結：
(1)教育部經費收支結算表二份(非專任主計學校請加送原始憑證)
(2)賸餘款開立繳款書繳回。
2. 成果資料繳交：
(1)成果書面報告二份(請加裝封面)
(2)成果電子檔光碟乙份(含計畫、成果報告、活動照片等)
三、 臨時動議
四、 散會
宜蘭縣103年度國中小校外教學網路平台利用與推廣
子計畫三：學校運用資源整合成果進行校外教學計畫
計畫名稱 | 教育部補助直轄市縣(市)政府辦理國民中小學校外教學 | |
申請學校 | 礁溪國小 | |
計畫類別 | 學校運用資源整合成果進行校外教學 | |
計畫 | 計畫目標 | 一、認識頭城農場的生態環境。 二、學習友善環境之農法。 三、體驗老祖先就地取材製作出的童玩。 四、認識自然環境與食物鏈的關係。 五、以參觀農場、DIY體驗活動，讓學生體會資源循環利用、生產的環 境教育觀念 |
計畫要點 | 一、參訪路線：頭城農場 二、辦理時間：103年10月14日 三、實施對象：三年級全體師生 四、參與人數：約100 人 五、任務分工： （一）教務處統疇規畫。 （二）學務處提供校外教學人力資源。 （三）行政事務處負責處理午餐。 （四）三年級教師群規劃學習路線、提供教學資源。 | |
實施內容 | 一、教學簡要流程： 0830～0900：搭車前往頭城農場 0900～1000：兒時童玩──踩高蹺、無敵大泡泡等 1000～1200：園區知性導覽 1200～1330：午餐 1330～1430：米食文化──搓湯圓 1430～1530：與大自然共舞──桂林竹竿舞 1530～1600：搭車返校 二、教學計畫 （一）準備活動： 各班導師事先向學生告知此次校外教學的目的與意義。 （二）發展活動： 首先藉著操作古早童玩引發學習及探索的興趣，再說明這些玩具皆 為就地取材所製作出來，既環保又有趣，這是老祖先的智慧。其次進行全園導覽，內容包含體驗生態、認識有機、低碳、米食水稻文化、餵食可愛動物、推石磨體驗等。 接著進行搓湯圓DIY活動，讓學童自己動手做出可食用的點心。最後以跳竹竿舞畫下活動的句點。 （三）回饋與反思： 藉由參與整個校外教學活動，體認人與環境共生共存的密切關係，愛護環境從每個人身邊做起。 | |
預期成效 | 一、運用已開發之校外教學模組，豐富學童生活經驗。 二、藉由校外教學實地場域觀察與實作，體驗不同領域的多元活動。 三、透過專業導覽解說，提升學童環境教育概念。 |
承辦人：黃貞翡 主任：陳憲雄 會計：高如玉 校長：林稹甫
