礁溪國小校園環境現況調查
礁溪國小民國前2年創校，原校名宜蘭公學校礁溪分校。學校現址位宜蘭縣礁溪鄉礁溪路，為礁溪鄉精華地區；班級數38班，師生人數約1310人(98年6月) ，為典型城市小學。
學校以「學生為主體、教師應專業、行政能支援、家長多參與、社區可合作、社會多資源」為發展理念。將「樂觀、合作、卓越、感恩」具體化為四項發展願景。
校址 | 宜蘭縣礁溪鄉礁溪路4段135號(都市土地) |
創校時間 | 民國前二年（宜蘭公學校礁溪分校） |
學校規模 | 班級數35班，師生人數約1022人（含幼稚園）（100年9月） |
校地規模 | 面積4.375公頃 |
學校願景 | 樂觀、合作、卓越、感恩 |
教育目標 | 1.學生樂觀進取：發展本位課程，實踐學校願景。 2.教師合作專業：發展本位進修，師資專業成長。 3.行政卓越創新：鼓勵多元參與，落實過程管理。 4.社區感恩攜手：結合社區資源，發展學校特色。 |
辦學核心理念 | 學生為主體、教師應專業、行政能支援、家長多參與、社區可合作、社會多資源 |
校務推展策略與具體措施 | 1.多元參與決定：鼓勵參與，重視溝通、協調，達成周延決定。 2.決策過程管理：落實行政支援教學，營造學習型組織暨民主溫馨的校園。 3.推動有效教學：強調教師專業發展；推動同儕教學視導。 4.落實合理管教：教師積極扮演正向管教角色及作為。 5.創新多元學習：重視學生為學習主體；加強生活與生命教育，回歸人文關懷。 6.整合社區資源：加強親師互動，重視親職教育；共有共享教育孩子的責任與喜悅。 |
社區資源 | 1.人力資源：社區人士、退休教職員、民間社團、學校家長會、教師會、教育基金會。 2.自然資源：、五峰旗瀑布、猴洞瀑布、吳沙故居、礁溪公園、跑馬古道、協天廟、龍潭湖等。 3.人文資源：溫泉文化協會、溫泉振興促進會。 |
學校特色 | 礁小創校九十九年，九十九年以來皆強調培養「身心充分發展、快樂合群、追求精緻卓越、懂得感恩惜福。」的學生，走過九十年我們仍以「樂觀、合作、卓越、感恩」為礁溪國小學童的理想圖像。 本校是一所鄉村接近都市的小學，教師們無不戰戰競競，希望能展現礁小教師應有的專業能力，發展教師專業，鼓舞教師合作熱忱，刻不容緩。審視本校光榮的過去，在新世紀來臨之際，希望呼應教改的呼聲，回歸教育的本質，築教育之理想願景，讓本校在既有的基礎之上飛揚進步卓越。茲將學校的願景「樂觀進取、團結合作專業熱忱、追求精緻卓越、惜福與感恩」及對學生‧教師‧學校的教育期望。 |
校園改善計畫 | 略 |
一、基地暨鄰近地區現況
礁溪國小位宜蘭縣礁溪鄉礁溪路。校地北、西、南側毗鄰住宅區，建築物密集，且屬高樓層住宅、醫院；東臨礁溪路。
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1.基地現況
校地座落 | 礁溪都市計畫地區、學校用地 |
校地面積 | 3.59公頃 |
主要校舍群 | 行政大樓、教學大樓(西、東、南棟)、育英樓、體育館、中央廚房 |
主要設施 | 操場、籃球場、中庭 |
服務設施 | 停車場 |
毗鄰社區設施 | 提供場所供礁溪地區歷次重要慶典、活動使用。 |
2.學校周邊人行步道現況
街道名/座向 | 人行道鋪面 | 寬度(M) | 使用現況 | |
礁溪路 | /東 | 磚石 | 3 | 校門口，設置家長接送區。步道系統由校地臨礁溪路側設置，與鄰旁住宅騎樓相連接，至杏和醫院為止，尚不連貫。 |
* | /南 | 無設置 | 無 | 住宅區 |
巷道 | /西 | 無設置 | 無 | 位校地西側之化龍街，因部分土地產權尚未釐清，界線仍未確定，僅以圍籬區劃。 |
* | /北 | 無設置 | 無 | 住宅區 |
3.學校周邊道路現況
街道名/座向 | 道路類型 | 寬度(M) | 使用現況/連接方向 | |
礁溪路 | /東 | 道路 | 30 | 面礁溪路(台二省道)為學校人、車出入口。因屬穿越性動線，車流量大、車速快。 |
* | /南 | 住宅區 | ||
巷道 | /西 | 通路 | 4-5 | 校地西側化龍街僅設簡單出入口，供附近居民、學童就近進出。 |
* | /北 |
因學區遼闊，許多學生大都由家長親自或委由私人交通車接送；唯學校位於鄉內鬧區，交通流量大，安全與管理上，須格外費心。
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二、學校暨鄰近地區環境
校地現劃定為礁溪地區學校用地，周邊土地使用為住宅區(北、西、南側)，隔礁溪路對側為機關用地，作電信、郵政事業使用。校地北、南側住宅區之建築物林立、且屬高樓層，發展密集。西側為老舊眷村，房舍低矮，尚待更新。東側隔礁溪路對側為郵政、電信事業、農會，建築物高度介7層樓高。
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1.學校暨鄰近土地使用與建築物環境
校地座向 | 使用分區 | 土地使用 | 使用現況 |
東 | 機關用地 | 郵局、 電信局 | 與礁溪路相隔為郵局、電信局，建築物高度介7層樓高。 |
西 | 住宅區 | 住宅、空地 | 西側為老舊眷村，房舍低矮，尚待更新。 |
南 | 住宅區 | 住宅 | 以圍牆區隔，集合住宅。 |
北 | 住宅區 | 住宅 | 以圍牆區隔，空地。 |
2.基地人行暨車行動線
街道名/座向 | 行人動線 | 車行動線 | 使用現況 | |
礁溪路 | /東 | 校門/側門 | 校門 | 校門進入沿校內通路可達教室、停車場。 |
* | /南 | 無 | 無 | |
巷道 | /西 | 無 | 無 | 側門，就近提供居民、學童進出。 |
* | /北 | 校門/側門 | 校門 |
3.基地內與周邊行道樹
街道名/座向 | 圍牆形式 | 植樹種類 | 地被/水域 | 使用現況 | |
礁溪路 | /東 | 圍牆 | 喬木、灌木 | 地被 | 校地自行退縮，種植喬木、灌木。 |
* | /南 | 圍牆 | 喬木 | A.C路面 | 與住宅區以圍牆圍界 |
巷道 | /西 | 圍牆 | 灌木 | 地被、碎石 | 校地內種植喬木、灌木 |
* | /北 | 花圃 | 喬木 | A.C路面 | 與住宅區以圍牆圍界 |
三、校園設置需求
1.綠屋頂施作
基本需求
a.綠屋頂施作位置：■屋頂；□陽台；□露台
b.現況屋頂結構安全：■安全；□不安全
c.現況屋頂女兒牆高度：□120cm；□110cm；■不清楚；
□其他 cm
d.綠屋頂施作方法：□容器型（小面積施作）；■組裝型（覆蓋整區屋頂）
e.綠屋頂功能：□教育教學用；■觀賞美化用；■隔熱節能用
f.綠屋頂檢討：■排水與儲水改善；■植物適應氣候；□植物低澆灌
□雜草及病蟲防除；□開發更多樣植物材料
預期成果
a.□教育方面：
b.□工程方面：
c.□管理維護方面：
2.綠圍籬施作
基本需求
a.圍籬施作地點：■家長接送區；■主要校門口；■鄰近社區道路；
□鄰近主要道路；□依現況需要施作；□其他：
b.圍籬施作應考慮：■安全性；■美觀性；■實用性；■低維護管理
□以原生植栽為主；□其他：
c.圍籬灌溉應考慮：■循環用水；□儲備雨水；□地下水；□其他：
d.圍籬夜間照明是否需要：□需要；■不需要
e.夜間照明應符合：□環保節能；□低耗能；
f.是否需要施作水道或水池：□需要；■不需要
預期成果
a.□教育方面：
b.□工程方面：
c.□管理維護方面：
四、校園實地參訪與建議
1.校園屋頂形式現況
棟名 | 興建年別 | 構造別 | 樓層數 | 屋頂形式 | 備註 |
行政大樓 | R.C | 4 | 斜屋頂 | ||
教學大樓 | R.C | 3 | 平屋頂 | ||
舊大樓 | R.C | 2 | 平屋頂 | ||
力志樓 | R.C | 2 | 平屋頂 | ||
育英樓 | R.C | 4 | 斜屋頂 | ||
中正堂 | R.C/S.C | 2 | 斜屋頂 | 活動中心 |
2.綠屋頂施作之建議
棟名 | 位置 | 形式 | 備註 |
行政大樓 | 無 | ||
教學大樓 | 屋頂層 | 薄層式 | |
舊大樓 | 屋頂層 | 薄層式 | |
力志樓 | 屋頂層 | 薄層式 | |
育英樓 | 無 | ||
中正堂 | 無 |
3.校園圍籬形式現況
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4.綠圍籬施作之建議：本計畫尚無提案。
資料來源:「建構北臺區域亮綠校顏計畫」_張宏維建築師事務所98.06
