105-3-1教師帶領學生參觀校園植物，解說各種植物特性Post author:cpcPost published:2016 年 11 月 18 日Post category:校園環境管理及其他配合措施辦理情形學校代表性植物皆有立牌標示，讓學生隨時可以了解，也分便教師教學配合生活課程，班級教師帶領學生參觀校園，解說各種植物的特性相關內容105-3-7設置班級農場,推展食農教育,推動有機飲食2016 年 10 月 20 日三-2.6 宜蘭縣礁溪國民小學一百學年度推動廢電池回收工作2011 年 6 月 10 日105-3-7設置學校教育農園，推展食農教育~覆蓋紗網和製作說明牌教導作物種類2016 年 11 月 16 日
