5.5 利用校園跑馬燈、告示牌進行靜態宣導Post author:ihenPost published:2013 年 11 月 1 日Post category:學校環教特色 校園跑馬燈及宣導櫥窗、告示牌持續宣導環境教育觀念,建置環境教育網站並持續更新宣導內容,達潛移默化之目的。ihen為強化本縣文化與教育之聯繫,故建置本縣藝術教育通報網相關內容105-5-2宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火2016 年 10 月 21 日五-5-2推廣每週一日蔬食運動2011 年 12 月 1 日103-五-1本校推動二手教具回收再利用:當有教師退休,或改敎別的年段,就可將教具置放至教具室,讓有需求的教師可至教具室選購當年任教年段、科目所需的教具。教具室儼然是一個教具自由流通中心2014 年 11 月 12 日
103-五-1本校推動二手教具回收再利用:當有教師退休,或改敎別的年段,就可將教具置放至教具室,讓有需求的教師可至教具室選購當年任教年段、科目所需的教具。教具室儼然是一個教具自由流通中心2014 年 11 月 12 日