宜蘭縣103年度國中小校外教學網路平台利用與推廣 子計畫三：學校運用資源整合成果進行校外教學申請表 計畫名稱認識宜蘭真正〝水〞之旅申請學校憲明國小計畫類別學校運用資源整合成果進行校外教學計畫 說明計 畫 目 標1.探索宜蘭的海洋資源 2.認識烏石港過往現今的功能和意義 3.體驗海洋休閒活動 4.能珍惜愛護宜蘭的海洋 計 劃 要 點參訪對象：蘭陽博物館、烏石港、外澳沙灘 二、辦理時間；103年9月30日(二) 三、實施對象：全校師生 四、參與人數：110人 五、任務分組： （一）教導處統籌規劃 （二）總務處負責午餐 （三）學務組負責行前通知及當天活動之安排 （四）各班導師負責學習單製作及教學實 施 內 容一、教學簡要流程： 0800～1200：參觀蘭陽博物館（請導覽員解說） 1200～1330：烏石港（午餐） 1330～1500：外澳沙灘 1500～1600：回學校 課程計畫…
憲明國小辦理宜蘭縣103年度校外教學計畫 子計畫一：校外教學資源整合實施計畫 一、依據： 宜蘭縣103年度推動「教育部補助直轄市縣(市)政府辦理國民中小學校外教學」實施計畫辦理。 二、目的： （一）規劃優質校外教學場域，供全縣校外教學參考。 （二）發展與領域課程充分結合之教材與學習內容，供縣內校外教學實施參考。 （三）整合各場域校外教學資源，提供豐富校外教學相關資訊。 （四）建置本縣校外教學資源整合網站，提升校外教學服務與支持品質。 三、辦理單位： （一）指導單位：教育部 （二）主辦單位：宜蘭縣政府教育處 （三）承辦單位：憲明國小 四、實施期程：自103年1月1日至103年12月31日止。 五、執行推動方向： （一）校外教學場域開發。 （二）校外教學教材及課程發展。 （三）校外教學場域整合與資訊蒐集（含地圖製作）。 （四）協助校外教學資源網站建置與整合。 （五）校外教學導覽或解說人員之建置或提供相關資訊。 （六）教學運用、修正與建議。 六、校外教學開發場域摘要表 序號場域名稱場域類型鄉鎮別教材年級領域備註1陶隱工坊781-913457 2泰雅大橋681-913467 3草湖玉尊宮581-9134567 4腦寮坑生態步道981-91234567 5柯林湧泉圳681-9134567 請將下列代碼填入對應欄位中。 ※場域類型(可複選)：1.觀光工廠 2.休閒農場 3.蘭博家族 4.文教社政 5.人文歷史 6.自然景點 7.遊憩教室…
宜蘭縣憲明國民小學103 學年度自治小校長組織章程 一、自治小校長組織與任務分配： １.自治小校長：（指導老師─學務組長） (１)負責小校長組織工作之計畫、推行。 (２)推選各組幹部並分配工作。 (３)每月第一週週四午休時間召開自治小校長校務會議。 (４)主持兒童朝會（每週一）。 ２. 執行主任：協助自治小校長推行校務工作。（指導老師─學務組長） ３. 環保組長：掌理水電節省事宜。（指導老師─六忠導師） ４. 衛生組長：掌理學校衛生保健，配合「環保服務隊」進行校園環境整潔工作 事宜。（指導老師─學務組長） ５. 體育組長：管理體育器材之借用。（指導老師─學務組長） ６. 文化組長：掌理學校藝文、宣傳工作。（指導老師─教學組長） 二、頒發証書及聘書： 1．小校長當選證書由校長於每年自治小校長選舉後頒發當選証書。 2．幹部聘書由新任自治小校長頒發聘書給各幹部，於學期末頒發獎狀及獎品予 以鼓勵（指導老師─六忠導師）。 …
宜蘭縣憲明國民小學103學年度『環保教育暨節能減碳推動小組組織表』 編號職稱姓名執掌業務備註1召集人郭又方綜理各項業務校長2執行長林慧甄協助綜理各項業務教導主任3執行秘書林吟霞掌控計劃進行總務主任4委員謝杰宇執行計劃與協調督導學務組長5委員林錫欽執行計劃與協調督導教學組長6委員吳麗華執行計畫與協調督導幹事7委員潘金生執行計畫工友8委員各班級任教師執行計畫
宜蘭縣憲明國民小學103年節能減碳執行計畫 壹、依據： 一、教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點。 二、教育部「加強學校環境教育三年實施計畫」。 三、教育部「國民中小學落實節能減碳具體建議」。 四、宜蘭縣103年度辦理環境教育輔導小組計畫。 五、宜蘭縣政府推動低碳家園政策方案。 六、宜蘭縣各級學校推行校園做環保實施要點。 貳、實施目的： 一、有效改善學校能源使用，確實執行節能減碳。 二、加強節能減碳教育宣導，達成節能減碳共識，全校師生共同落實推動永續校園。 三、藉由學校率先推動節約能源，示範引導全體親師生，落實全民節約能源行動。 參、計畫目標： 一、有效掌控學校用電、水與油量以不成長為原則並逐年檢討。 二、加強學校節能物理環境改善，提升學生節能與永續發展之理念。 三、結合學校家長與社區資源形成有環保節能之永續校園。 肆、實施原則： 一、全面推動，由個人、學校，進而推展到家庭。 二、有效運用，開源節流。 伍、實施方式： 一、成立節約能源推動小組執行（附件一）。節能範疇包括省電及省水。 二、逐年改善或更新學校資源硬體設備。 三、融入相關領域課程設計及教學活動計畫，建立全校師生落實節能減碳措施正確理念。 四、加強推動各項學生教育宣導活動，引導全校師生落實各項節能減碳措施。 五、區分校園責任區域（空調場所、其他校舍、辦公處所、教室）能自主管理，推動節能減碳措施；並建立校園責任區域（空調場所、其他校舍）負責人名單（附件二），有效督導校園能源之使用。 陸、具體措施： 一、節約用電 （一）空調 1.室內溫度未超過28℃，不要開冷氣。使用冷氣時，務必將門窗緊閉，以免冷氣外洩或熱氣侵入，增加冷氣用電負擔。…
宜蘭縣憲明國小加強學校環境教育三年實施計畫 一、計畫依據： （一）行政院81年10月30日台81環字第36451號函核定「環境教育要項」。 （二）落實執行環境基本法第9條，普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇國民環境知識，建立環境保護觀念並落實於日常生活中。 二、主辦機關： （一）行政院環境保護署 （二）教育部 三、執行期間：102年至104年 四、計畫目標： （一）結合家長及社區資源，發展符合當地特色之永續學校。 （二）加強學校進行環境教學，培養具有環境素養的公民，提升環境的覺察與行動能力。 （三）落實推動校園生活環保工作，養成節能減碳、愛物惜福及簡單樸實的生活方式。 （四）促進學生體認環境與永續發展之重要性，建立積極正面的價值觀與態度，產生環保行動。 五、項目、內容及方式： 項 目內 容進行方式執行單位一、推動校園環境管理 二、落實環境教學 三、推動校園生活環保 四、普設環境教育設施 五、獎勵表揚 六、拓展國際視野（一）訂定（修訂）校園環境管理計畫 （二）執行校園環境管理 （三）發揮環境保護小組組織功能 （一）培育環境教育師資 （二）開發環境教材 （三）舉辦環境教學活動 舉辦環保競賽及會議 （二）落實校園生活環保 整合設置環境教育設施或場所…
宜蘭縣三星鄉憲明國小103學年度加強學校環境教育實施計畫 計畫依據 1.台灣二十一世紀議程國家永續發展遠景與策略綱領 2.103年教育部對地方統合視導訪視計畫 3.103年宜蘭縣永續校園與環境教育訪視評鑑計劃 計畫目標 透過教育方法及過程，促進師生了解人與環境之相互關係，增進改善環境之知識、態度及技能，進而產生環保行動，將環境意識深化於生活價值中。 建立師生愛護環境、尊重自然與珍惜資源的觀念，倡導以實際行動改善環境污染問題。加強環境教學，培育具有環境素養之公民，提升環境責任感。 以人文理念和科學方法，致力於環境資源及自然生態保育的合理經營，以發展符合本地特色的永續校園。 透過學校教育與社教宣導活動，推動環境倫理與主動積極的環境行動，以提昇校園及社區之生活環境品質。 執行期間：103年1月至12月 項目、內容及方式 項目內容進行方式執行單位推動校園環境管理計畫訂定永續校園環境管理計畫推動符合學校特色的永續校園環境管理計畫及環境教育政策。 結合家長、社區資源參與校園環境管理。教導處、 總務處 發揮環境保護小組組織功能成立本校環境教育推動小組。 2. 定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。教導處、總務處 執行校園環境管理推動校園環境稽核及促進校園改善作業。 營造本土生物多樣性校園生態環境及透水性的校園空間。 定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 推動辦公室做環保運動。教導處 總務處 總務處 總務處落實環境教學培育環境教育師資規劃以環境教育為主題的週三教師進修。 成立本校教師環境教育專業成長團體，定期探討環境教育議題與提升教學知能。 鼓勵教師參與地區性或全國性的環境教育課程設計與訓練。教導處 總務處 教導處 開發環境教材推動將環保議題及環境教育融入各領域教學設計及活動，發展各年級主題活動。…
101學年宜蘭縣憲明國小愛心志工隊社區參訪活動實施計畫一、宗旨：（一） 感謝志工為學校及學子們辛苦付出並凝聚向心力與增進情誼。（二） 精進志工環保知能，以充實專業素養。二、日期：102年4月8日（星期一）三、對象：本校愛心志工、本校校長、相關處室工作人員，預定20人計。四、預定行程表：如附件（一）。五、經費概算表：相關經費由友善校園工作計畫支出。 六、聯絡人：學務組長羅心慧9892049*20七、活動行程 0900學校集合 0920學校出發 1000-1300旺山南瓜農場 1330-1500博士鴨觀光工廠 1500-1600回程◎宜蘭旺山休閒農場位於宜蘭縣壯圍鄉，主要栽種壯圍知名的新疆哈密瓜及各式各樣的南瓜，來自世界五大洲，約３００種以上，有東洋南瓜、西洋南瓜、美國南瓜及觀賞南瓜，另外還種植了眾多品種的瓜果，如扁蒲、苦瓜、絲瓜、蛇瓜、百香果、蕃茄等。因瓜果隧道中充滿驚奇，總是吸引著許多遊客駐足觀賞。為了提高農產品的附加價值，本農場研發出瓜果的附加產品，如哈密瓜冰沙、南瓜冰沙、南瓜牛奶、南瓜咖啡、南瓜脆餅及烤南瓜等相關產品，讓遊客吃得美味更吃的養生。 因位於新疆哈密瓜的故鄉，本農場特別研發出新疆風味的烤雞，名為新疆－孜新雞，讓您來到壯圍鄉不僅可吃到新疆哈密瓜，更可吃到新疆風味的烤雞。 ◎鴨賞蘭陽名產之一，具有百年悠久歷史，也是全台家喻戶曉著名之特產品，欲了解鴨賞的秘密，探討鴨肉的營養價值，博士鴨觀光工廠，可以觀賞到台灣養鴨史的點點絮絮，有「土產」與「教學」兼備的欣賞。走趟博士鴨，讓您成為鴨博士。 ● 參觀內容： 1 . 鴨鄉宜蘭 2 . 博士鴨王國 - 博士鴨簡介 3 . 賞心悅目 - 鴨賞介紹 4 . 研發中心 - 工廠參觀 5 . 博士鴨之村…
101年度宜蘭縣社區大學環境教育人員培訓實施計畫壹、 依據一、總統99年6月5日華總一義字第09900137311號令頒布「環境教育法」。二、教育部101 年 3 月 14 日臺環字第1010024559C號令發布施行「學校人員申請環境教育人員認證之研習時數認定原則」。貳、 目標一、引導學校發揮地方及學校環境教育特色來推動環境教育以符合環境教育法之精神。二、培養全民負責推動環境教育教師，具備推動學校環境教育及社區環境教育之基本能力。三、藉由本研習推動環境教育，培養教師環境公民意識，了解個人及社會與環境的相互依存關係，以落實環境教育，達成永續發展之目標。四、促進取得環教人員認證資格，並完成環教人員認證。參、 辦理單位一、指導單位：教育部二、主辦單位：宜蘭縣政府教育處。三、承辦單位：宜蘭縣社區大學、宜蘭縣三星鄉憲明國民小學。四、協辦單位：宜蘭縣環境教育輔導團。肆、 環境教育法人員認證資格說明一、本計畫係為各校教師依「環境教育人員認證及管理辦法」第5條第1項規定：「各級學校之教師、職員從事環境教育推動工作連續3年以上或累計5年以上，期間並參與環境相關議題研習，其研習時數經教育部認定達24小時以上」，辦理教育部認定之24小時環境教育相關議題研習。完成24小時的研習時數認定只是符合申請資格的依「經歷」認證之必要條件之一，非取得認證。二、環境教育法第18條規定：「機關、公營事業機構、學校及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人，應指定人員推廣環境教育。前項學校所指定之人員，應自本法施行之日起五年內，依第十條規定取得認證。未依第一項指定及未依前項規定取得認證者，各級主管機關及中央目的事業主管機關不得補助其環境教育相關經費。」伍、 研習對象、人數及任務 一、宜蘭社區大學講師或學員。 二、宜蘭縣內各級學校之環境教育指定人員。 陸、 辦理方式一、研習資訊說明（一）研習時間： 11月3日(星期六)、11月4日(星期日)、11月10日(星期六) 場地：宜蘭縣壯圍國民小學視聽教室、宜蘭縣武荖坑環境教育中心暨縣內環 境教育場所。（二）研習聯絡人：宜蘭縣三星鄉憲明國民小學總務主任游豐瑞主任，9892049分機13。電子信箱：ben12110526@ilc.edu.tw。宜蘭縣三星鄉憲明國民小學教導主任李意如主任，9892049分機12。電子信箱：vanessa@ilc.edu.tw。 二、依教育部認定之24小時研習課程主題規劃下列課程：（一）核心課程：包括環境教育概要、環境倫理、環境教育教材教法各二小時，合 計六小時。（二）學校環境教育實務：包括環境教育計畫撰寫與執行、資源整合及伙伴關係建 立、環境教育推動要領與成效評估、環境教育體驗各二小時，合計八小時。 （三）環境變遷與永續發展：包括永續發展、環境變遷與防災、生態保育、節能減 碳與能源管理、資源使用與循環型社會各二小時，合計十小時。 三、課程內容：第一天：11/03 (六) 時間課程內容講師8:00-8:10報到 8:10-10:00環境教育概要梁明煌教授【外聘2時】10:00-10:10休息 10:10-12:00環境倫理梁明煌教授【外聘2時】12:00-13:00午餐時間 13:00-14:50資源整合及伙伴關係建立梁明煌教授【外聘2時】14:50-15:00休息 15:00-16:50環境教育教材教法楊懿如教授【外聘2時】第二天：11/04 (日) 時間課程內容講師8:00-8:10報到 8:10-10:00永續發展謝宏仁教授【外聘2時】10:00-10:10休息 10:10-12:00環境變遷與防災謝宏仁教授【外聘2時】12:00-13:00午餐時間 13:00-14:50資源使用與循環型社會林元鴻教授【外聘2時】14:50-15:00休息 15:00-16:50生態保育呂依純老師【外聘2時】第三天：11/10 (六) 時間課程內容講師8:00-8:10報到 8:10-10:00節能減碳與能源管理黃建榮校長【內聘2時】10:00-10:10休息 10:10-12:00環境教育計畫撰寫與執行黃建榮校長【內聘2時】12:00-13:00午餐時間 13:00-14:50環境教育推動要領與成效評估宜蘭縣環境教育輔導團【內聘2時】汪俊良老師14:50-15:00休息 15:00-16:50環境教育體驗深溝淨水場【內聘2時】 四、課程大綱：環境教育人員（經歷）認證24小時研習課程內容綱要課程類別課程名稱時數教學目標核心課程環境教育概要21.認識環境教育起源與理念。2.瞭解環境教育原理、目標與內涵。3.認識環境教育國際重要發展趨勢。4.認識我國環境教育現況。環境倫理21.認識環境倫理的基本概念與學說。2.瞭解社會環境價值觀的演變以及價值澄清方法。3.瞭解環境倫理與環境友善行為之關聯，進而於日常生活中實踐。4.從環境倫理的角度思辨社會成長與永續的衝突與決策。環境教育教材教法21.認識環境教育課程規劃的理論基礎。2.瞭解環境教育課程設計、執行、實施及評量之概念與方法。3.瞭解環境教育教學法，並熟悉教學法之實施原則、步驟及技巧。學校環境教育實務環境教育計畫撰寫與執行21.認識環境教育計畫的元素、結構、特性和意義，瞭解計畫撰寫的基本原則。2.透過實際案例分享，探討可發展的需求面向，並適切融入環境教育的操作原理與方法。3.瞭解計畫撰寫與執行之間的優勢與阻礙。資源整合及伙伴關係建立21.建立學校環境教育資源盤點之知能。2.確認學校及關聯團體各自所擁有的環境教育資源，並瞭解聯結之互惠關係。3.學習如何建立環境教育伙伴關係，並增進組織溝通與協調能力。環境教育推動要領與成效評估21.瞭解環境教育推動的目標及意義。2.從案例分享中吸取學校環境教育推動之實務經驗。3.瞭解學習成效評估之概念與操作方法。4.瞭解活動或方案的輸入、過程與輸出要素，並檢討改善措施。環境教育體驗21.認識多元的團隊互動和引導方式，將創意體驗教學融入環境教育中。2.瞭解活動安全與團隊管理之技巧與方法。3.從案例分享或個人實際經驗中，瞭解體驗教學規劃與實施之歷程、成效與挑戰。環境變遷與永續發展永續發展21.認識二十一世紀議程的目標及內涵。2.確認推行永續發展教育的意義及目的。3.學習國家永續發展教育的優先性議題及推動策略。4.探討永續校園的概念及意義，並思考實踐在地性永續的生活與教學。環境變遷與防災21.瞭解環境變遷議題與成因，思考人類在其中扮演的角色。2.瞭解災害概念，並培養對災害的警覺意識。3.瞭解國內對環境變遷與防災的策略，以及相關的教育資源。生態保育21.認識生態系統的組成、互動、功能，並省思人類在生態系中扮演的角色。2.瞭解國內外生態保育的演變、現況與作法。3.認識校園生物多樣性，以及觀察物種棲息環境的變化。4.將校園生物多樣性調查融入環境教育中，營造教室外學習場域。節能減碳與能源管理21.認識再生與非再生能源的種類，以及各種不同能源的產生與特性。2.瞭解校園中如何進行能源使用之正確知識，以及碳排放的盤點與管理。3.以綠色校園概念建構校園，並確立學校能資源節約效標，落實生活節能減碳教育。資源使用與循環型社會21.瞭解生態系中資源循環利用的原理與概念。2.認識循環型社會的定義和演進，透過他山之石的案例分享，思考國內對循環型社會的推動及策略。3.瞭解個人或群體的環境行動方案（如綠色設計、綠色生產、綠色消費等），並思考如何將做法融入環境教育教學中。
宜蘭縣101年度國中小校外教學網路平台利用與推廣子計畫三：學校運用資源整合成果進行校外教學申請表計畫名稱大同國小國小路線：泰雅文化、生態之旅申請學校憲明國小計畫類別學校運用資源整合成果進行校外教學計畫說明計畫目標1.認識與尊重不同族群的文化。2.認識九寮溪。3.能珍惜及愛護自然生態環境。4.能走完步道全程。 計劃要點一、參訪路線：泰雅生活館→九寮溪生態步道二、辦理時間：101年10月9日三、實施對象：全體師生及家長四、參與人數：約120人五、任務編組：（一）教導處統籌規劃（二）總務處負責午餐（三）學務組負責行前通知及當天活動之安排（四）各班導師負責學習單製作及教學實施內容一、教學簡要流程：0820～0850：4～6年級騎腳踏車，1～3年級坐車前往泰雅生活館0850～0930：參觀泰雅生活館0930～0950：前往九寮溪0950～1200：健行至第一瀑布並午餐1230～1400：返回步道入口1400～1410：回學校1420～1500：各班回饋與省思 二、教學活動：各年級依本校所設計的「九寮溪生態之旅」課程為依據，設計相關活動與學習單，有關課程請參考憲明國小網站-福山營地-特色遊學課程-生態逍遙遊-九寮溪。三、學習單：預期成效1.深化在地學習，促進族群融合。2.透過實地體驗培養學生強健體魄與胸襟3.透過有系統的課程規劃，增加學生多元能力的學習 經費概算目次項目單價單位數量總價備註1鐘點費400時124800解說志工鐘點2門票20人1202400團體票3膳食費80個1209600 4材料費1000式11000 5雜支400式1500 以上經費得視實際需求互相勻支總計 18300 申請補助經費：18300元整