部落格

學校名稱

宜蘭縣憲明國小

學校地址

宜蘭縣三星鄉天山村福山街119號    

環教資訊網網址

http:2blog.ilc.edu.tw/6547/

校 長

王信義

電 話

03-9892049

學校人數

學生人數：73 人，教師人數：12人，職員工人數：3人

學校地址

宜蘭縣三星鄉天山村福山街119號

承 辦 人

李良賓

電 話

03-9892049

電子信箱

t870468@tmail.ilc.edu.tw；t870468@ilc.edu.tw

校地總面積

20948.95(m²)

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率）
1166.46(m²)÷20948.95 (m²) ＝9.05 ％

台灣原生種植物

喬木12種、灌木6種、花草18種、蔓藤2種、蕨類4種、水生10種

綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）6790.87(m²)÷20948.95(m²) ＝32%

可透水面積：18000(m²)

透水率＝85％

基地保水力18000

（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）

基地海拔高度＝（ 102 ）m

（參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

項目及要點

配分

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一、行政與管理

25%

1-1環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

1-2提報109年度環境教育計畫及執行成果

1-3宜蘭縣憲明國民小學109年節能減碳執行計畫

1-4環教認證合格人員，推動環教工作

1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告。

5

5

2.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報109年度環境教育計畫及108年環境教育執行成果。

10

10

3.擬定109年度節能減碳計畫。

5

5

4.環教認證合格人員，推動環教工作。

5

5

二、教學與宣導活動

25%

2-1-1辦理環境教育活動並有成效評估分析–認識天送埤地區環境與人文

2-1-2辦理環境教育活動並有成效評估分析(野菜學校參訪)

2-1-3將環境教育融入各科教學—自然課

2-1-4愛海減塑環教宣導

2-1-5將環境教育融入各科教學–地熱米

2-1-6環境教育融入各科教學—菌寶貝博物館

2-1-7 低年級”生活不插電”實作型環教宣導

2-1-8認識學校旁邊的九寮溪

2-1-9岳明國小海洋教育

2-1-10自然史教育館校外教學

2-1-11 低年級種蘿蔔

2-1-12 深溝水資源園區校外教學

1.辦理環境教育研習(含回饋意見調查及成效評估分析)、研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學(含申請宜蘭縣環境教育中心課程)。

10

10

2.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

10

10

2-2-1結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動—環保局宜起拚回收

2-2-2結合民間團體辦理環境教育活動—台電節能宣導並頒發助學金

2-2-3結合民間團體辦理環境教育活動—蘭陽水力發電廠1

2-2-4結合民間團體辦理環境教育活動—四健會

2-2-5結合地方產業辦理環境教育活動—休閒農場協助完成披薩窯

2-2-6結合社區資源辦理環境教育活動—一起來鬥火車

3.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，本年度至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)。

5

5

2-3參加教育部綠色學校網路夥伴計畫-提案3件獲得綠色葉片4片

三、校園環境管理及其他配合措施辦理情形

20%

3-1-1-1校園綠化美化情形—植物的標示解說

3-1-1-2校園綠化美化樹木植栽維護情形—紅土跑道拔草

3-1-2-1環境衛生管理情形—環境消毒

3-1-2-2環境衛生管理情形—校園及週邊50公尺環境清潔維護

3-1-2-3環境衛生管理倉庫等定期清理情形

3-1-2-4環境衛生管理情形—廁所清潔及綠美化

3-1-2-5環境衛生管理情形—飲水機檢測

1.1校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)。

1.2環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理)。

10

10

2.校園空氣品質教育活動(空氣品質檢核表需核章後上傳，空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排)。

10

10

3-2校園空氣品質教育活動

四、學校環境教育特色或創新作為

40%

請依貴校辦理情形自行增刪

(每項指標最高10分)

4-1推動環境教育有功事蹟

4-2-1食農教育

4-2-2一日蔬食

4-2-3 利用風災吹損的樟樹粗樹枝製作杯墊

4-2-4廠商廚餘回收

4-3-1臺美生態學校

4-3-2曾獲永續校園計畫補助持續維管成效良好

4-4規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

4-4-1設置綠光教室節能減碳

4-5-1加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4-5-2更換節能燈具

4-5-3志工節能減碳教育訓練

4-7-1組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

4-7-2共乘

4-7-3憲明國小特色校本課程

4-7-4辦理推展優質戶外教育路線

4-7-5校園植物地圖抓寶

1.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

2.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動每週一日蔬食及有機飲食，並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

8

3.1為本年度永續校園、臺美生態、環保局改造計畫補助學校(申請通過的學校，第一年需提供相關數據)。

3.2曾獲永續校園、臺美生態、環保局計畫補助，持續維管成效良好。

3.3本年度參加永續校園、臺美生態、環保局計畫說明研討會或經驗分享等活動。

4

4.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等。

2

5.相辦理活動配合宣導節能減碳關措施(家長接送學童等待3分鐘熄火、更換節能燈具、志工節能減碳教育訓練)。

6

6. 製作發行環境教育微電影。

0

7.其他

10

總分

102