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成果記要

(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一、行政與管理15%

1.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

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總計畫102-104年

103學年度子計畫

2.擬定103年度節能減碳計畫。

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103年度節能減碳計畫

3.成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

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成立及運作(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

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有登錄教育部綠色學校伙伴，但未有提報數。

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

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定期進行環境稽核及維修工作並公佈結果

東典環檢中心人員在辦公室進行水質檢測。

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

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獎勵機制

103學年度校園綠美化實施計畫中，亦包含獎勵機制。

7.成立並運作學生環保服務隊。

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成立並運作學生環保服務隊

103學年度自治小校長組織章程中，亦配合「環保服務隊」進行校園環境整潔工作。

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

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獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

結合宜蘭縣103年度國中小校外教學網路平台利用與推廣計畫，推動環境教育活動。

二、教學與宣導活動20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

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實施戶外環境教學及生態旅遊

配合環境教育課程，到關渡自然公園進行賞鳥、濕地教學活動。

實施戶外環境教學及生態旅遊-1

配合校外教學模組課程，到蘭陽博物館進行海洋教育活動。

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

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實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學

本校建置環境教育相關課程，並備有教材。

實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學-1

子計畫一：校外教學資源整合實施計畫

實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學-2

子計畫三：學校運用資源整合成果進行校外教學

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

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辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫

辦理騎單車減少碳排放量。

辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫-1

世界地球日藉著靜坐來反思，讓環境保護的種子應該在心中萌芽。

辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫-2

環境教育水資源再利用研討會。

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

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辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽

親師講座宣導省電技巧大作戰，及結合社區環境清潔綠美化活動。

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

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結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟

協助103年三星地區農會辦理憲明國小學童種稻體驗活動。

結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟-1

配合三星地區農會四健會員，對收割後的有

機田進行綠肥施作。

6.編製環境教育有關之著作或刊物。

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編製環境教育有關之著作或刊物

編製相關環境教育教材。

7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

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推動環保有功事蹟

潘金生大哥協助維護校園環境

推動環保有功事蹟-1

游豐瑞老師協助建置校園生態池

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

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實際行動參與解決地方環境問題之事蹟

協助清理社區及天送埤車站周遭環境。

三、校園環境管理30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

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校園綠化美化情形

配合三四年級綜合領域課程內容，進行種植甘蔗、香草、地瓜葉及蜜源植物等。

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

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落實執行資源回收、垃圾減量情形

執行資源回收、垃圾減量情形。

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

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全面使用可重複使用之物品

推動使用不鏽鋼餐具，使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆。

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

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全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量

全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收再使用

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

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環境衛生管理情形

校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器等定期清理情形。

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

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利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用

利用廚餘、落葉製作堆肥，利於植栽用土。

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

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節能減碳推動情形

標示隨手關燈之提醒，改用省水開關閥，減少水資源的浪費。

節能減碳推動情形-1影印機省電模式拔插頭

節能減碳推動情形-2同仁騎腳踏車上班

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

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定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

定期做飲水設備水質檢測及設備維護紀錄。

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

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將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

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採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間

採行綠建築觀念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

11.參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

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參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護

參與校外環保服務活動，撿拾金寶螺守護河川、農田，及淨灘活動。

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(103年度為98%，需呈現網路填報情形，自行統計不計分)。

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推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率

推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率。

四、其他配合措施辦理情形18%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

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辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動

總務主任參加宜蘭大學建築研究所舉辦之永續校園計畫說明暨成果分享。

2.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達80%以上執行率，每項1分，需呈現網路填報情形，自行統計不計分）。

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上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形

3.校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者，每項2分。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

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校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者，每項2分

本校經管福山營地，水電支出較大，故難有持續性負成長。

4.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

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配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」

5.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

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配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所

6.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

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積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」

資源回收日廢乾電池回收。

7.辦理或參與縣市環境教育活動。

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辦理或參與縣市環境教育活動

結合三星地區農會四健會關懷鄉土環境保護推廣活動。

8.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

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訂定實驗場所安全衛生工作守則

訂定實驗場所安全衛生工作守則及廚房作業衛生守則。

五、學校環境教育特色或創新作為 5%(可自行舉例增刪)

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

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規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

規劃廚房廢水回收利用。

2.推廣每週一日蔬食運動

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推廣每週一日蔬食運動

每星期五午餐為蔬食餐，深受全校師生喜愛。

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

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加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

家長在放學時段等待接送孩子時，都能主動停車熄火等待。

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

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辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

三、四年級舉辦騎單車活動配合宣導節能減碳相關措施。

5.運用在地建材建置憲明國小甘樂窯

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憲明國小甘樂窯

廖春媖老師指導師生及家長，一同建置完成憲明國小甘樂窯。

目前困境

未來改善

需求提出

1. 在東北季風侵襲的濕冷冬季，要進行環境教育課程，要應變讓孩子們的學習不受天氣而影響。
2. 在二手制服的回收上，家長習慣直接送給親朋好友，在明年六年級畢業前擬辦理學用品、教科書及二手制服捐贈活動，以達最佳利用成效。
3. 本校經營福山營地，隨休閒意識抬頭，每逢週末或寒暑假期間天天爆滿，在接洽連繫、水電支出及校園設備維護，另有環境整理等各方面都需要相當的人力、經費協助，期望能有專職人員協助維護管理福山營地。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長