部落格

宜蘭縣蘇澳鎮蓬萊國小109年度空氣品質融入課程教學設計

一、 活動主題：植物的構造與功能如何改善空氣品質

二、 教學班級：五年忠班

三、 教學時間：109年10月15日、22日，自然課4節 (160分)。

四、 教學者：陳國傑老師

五、 教學目標：

1. 察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能。

2.運用資訊網路教學，說明氧及二氧化碳的性質；植物能進行氧的製造。

3. 發現植物繁殖的方法有許多種。

六、 能力指標：

1.【自然生活與科技】2-3-2-1 察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能。照光、溫度、溼度、土壤影響植物的生活，不同棲息地適應下來的植物也各不相同。發現植物繁殖的方法有許多種。

2-3-3-2 探討氧及二氧化碳的性質；氧的製造、燃燒之瞭解、氧化(生鏽)等，二氧化碳的製造、溶於水的特性、空氣污染等現象。

七、 教學活動：

1.藉由利用根、莖、葉繁殖的植物，認識植物可以利用不同部位繁殖，例如：吊蘭、馬鈴薯可以利用莖來繁殖，石蓮花可以利用葉來繁殖，甘薯可以利用根來繁殖。

2.知道同種植物可能可以用多種方式繁殖，例如：甘薯可以用種子、根、莖繁殖。

3.知道植物藉由繁殖延續生命，並且透過品種改良，培育許多品種的植物。

4.介紹蕨類植物利用孢子繁殖，並了解開花植物與不開花植物的特徵。

八、 教學省思：

結合自然與生活科技資料，或報章雜誌的相關報導，讓孩子瞭解植物可以改善空氣品質，透過親自栽種植物改善空氣品質。進而引起孩子的興趣，願意主動去關心，也能為自己身處的環境多盡一份維護的心力。

宜蘭縣蓬萊國小環境保護教育活動成果報告