學校環教特色 – 宜蘭縣武塔國小環境教育成果網https://2blog.ilc.edu.tw/6543全新的繁體中文 WordPress 網站《宜蘭部落格教育平台 網站》Thu, 18 Mar 2021 10:22:45 +0000zh-TWhourly1https://wordpress.org/?v=6.6.7109-4-4校園綠建築https://2blog.ilc.edu.tw/6543/2020/11/17/109-4-5%e6%a0%a1%e5%9c%92%e7%b6%a0%e5%bb%ba%e7%af%89/Tue, 17 Nov 2020 03:46:25 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6543/?p=15521宜蘭縣武塔國民小學109年度推動環境教育特色及創新成果報告

項目：109-4-4校園綠建築

內容簡述：
校園裡的竹屋、瞭望台、獵寮和倉庫皆是取材至當地的建材，不但可以省去外地建材的運送，更能充分展現出獨具泰雅風格的地景建物，也是一種另類的裝置美學。

活動照片：

架設太陽能板，創造再生能源

太陽光電提供部分用電

使用當地赤竹為建材，建造泰雅家屋

我們喜歡站上瞭望台

搭建獵寮提供教學場域

竹屋

]]>109-4-1舞出自我https://2blog.ilc.edu.tw/6543/2020/11/16/109-4-1%e8%88%9e%e5%87%ba%e8%87%aa%e6%88%91/Mon, 16 Nov 2020 08:32:55 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6543/?p=15497宜蘭縣武塔國民小學109年度推動環境教育特色及創新成果報告

項目：109-4-1舞出自我

內容簡述：舞蹈是泰雅人的精彩，我跳舞、我存在；我跳舞、我驕傲。無論何時何地總要來一段舞蹈，光著腳丫、柔軟的肢體和大地一起律動，透過節拍和舞姿紀錄著泰雅人的故事，也傳遞著泰雅的愛，對上天、對大地、對萬物、對人群那無私熱情的愛。

活動照片：

光著腳丫感受大地的愛

光著腳丫感受大地的愛

受邀環保動漫節目表演

受邀環保動漫節目表演

我跳舞、我存在

歲時祭儀舞蹈比賽獲獎

幼兒園揭牌儀式舞蹈表演

幼兒園揭牌儀式舞蹈表演

]]>109-4-1唱出對土地的愛https://2blog.ilc.edu.tw/6543/2020/11/16/109-4-1%e5%94%b1%e5%87%ba%e5%b0%8d%e5%9c%9f%e5%9c%b0%e7%9a%84%e6%84%9b-2/Mon, 16 Nov 2020 07:16:35 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6543/?p=15487宜蘭縣武塔國民小學109年度推動環境教育特色及創新成果報告

項目：109-4-1唱出對土地的愛(學生社團)

內容簡述：透過音符感受原鄉的泰雅故事，藉由舞台的演出，讓更多人可以聽見原鄉之美，學童透過歌聲傳遞了心靈與土地的對話，鄉土歌謠唱的不只是歌曲而已，更是一幕幕精彩的畫面和一曲曲動人的古調。

活動照片：

換裝、梳化準備登場

進場前先緩和一下緊張的心情

優等！我們來了

站在台上享受的唱

榮獲優等，晉級全國賽

於朝會時獻獎

]]>109-4-1看見美麗的家鄉https://2blog.ilc.edu.tw/6543/2020/11/02/109-4-1%e7%9c%8b%e8%a6%8b%e7%be%8e%e9%ba%97%e7%9a%84%e5%ae%b6%e9%84%89/Mon, 02 Nov 2020 06:09:56 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6543/?p=15452宜蘭縣武塔國民小學109年度推動環境教育特色及創新成果報告

項目：109-4-1看見美麗的家鄉

內容簡述：本校聘邀羅東社區大學學員入校指導學生攝影課程已行之多年，透過鏡頭的詮釋及光影的變換，讓學生體驗大地山野之美，培養愛護大自然、保護環境的使命感。

活動照片：

我的學校好美麗

路邊的大樹也是很美的喔

拍攝水中倒影

特別的構圖

海灘上的漁網

美麗的原木林

]]>109-4-1環保小局長https://2blog.ilc.edu.tw/6543/2020/11/02/109-4-1%e7%92%b0%e4%bf%9d%e5%b0%8f%e5%b1%80%e9%95%b7/Mon, 02 Nov 2020 06:08:24 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6543/?p=15444宜蘭縣武塔國民小學109年度推動環境教育特色及創新成果報告

項目：109-4-1環保小局長

內容簡述：學校的環保雙局長每天為我們懸掛空氣品質旗，每周五也要進行資源回收的工作，有的時候在朝會升旗時也要宣導節能減碳的落實，並能夠協助學校低年級同學落實愛護環境的好習慣。

活動照片：

環保雙局長

負責懸掛空氣品質旗

每周五做好資源回收

每周五做好資源回收

]]>109-4-2每周一蔬食https://2blog.ilc.edu.tw/6543/2020/11/02/109-4-2%e6%af%8f%e5%91%a8%e4%b8%80%e8%94%ac%e9%a3%9f/Mon, 02 Nov 2020 06:07:04 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6543/?p=15438宜蘭縣武塔國民小學109年度推動環境教育特色及創新成果報告

  1. 項目：109-4-2每週一日蔬食
  2. 內容簡述： 為響應低碳生活，環保心靈，本校於每周五推動蔬食餐飲，菜色豐富多變，美味可口。深受全校師生喜愛，除了甜湯類有剩餘些許外，是執行零廚餘最有績效的一天。

三、活動照片：

 

109.10.30周五蔬食日精選菜色

午餐時間到了，大家一起來用餐

美味大口吃

大人小來都喜愛

美味大口吃

]]>109-4-2推動有機蔬菜https://2blog.ilc.edu.tw/6543/2020/11/02/109-4-2%e6%8e%a8%e5%8b%95%e6%9c%89%e6%a9%9f%e8%94%ac%e8%8f%9c/Mon, 02 Nov 2020 06:05:25 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6543/?p=15429武塔國小推動有機飲食成果報告

有機米

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有機蔬菜

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學生食用有機米、有機蔬菜成果照片

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]]>109-4-2廚餘回收https://2blog.ilc.edu.tw/6543/2020/11/02/109-4-2%e5%bb%9a%e9%a4%98%e5%9b%9e%e6%94%b6-2/Mon, 02 Nov 2020 05:51:17 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6543/?p=15385宜蘭縣武塔國民小學109年度推動環境教育特色及創新成果報告

  1. 項目：109-4-2有效利用廚餘或落葉堆肥
  2. 內容簡述：由於本校師生人數不多，我們採取午餐不進教室措施，除了可以減少盛裝的容器外，也可以有效降低廚餘量。統一打菜措施更可以針對學童挑食不吃青菜的習慣，及時給予矯正。
  3. 活動照片：



美味吃光光

廚工阿姨將當日除於帶回養豬

集中落葉進行堆肥

集中草堆進行堆肥

集中草堆進行堆肥

]]>109-4-5宣導節能減碳相關措施https://2blog.ilc.edu.tw/6543/2020/11/02/109-4-5%e5%ae%a3%e5%b0%8e%e7%af%80%e8%83%bd%e6%b8%9b%e7%a2%b3%e7%9b%b8%e9%97%9c%e6%8e%aa%e6%96%bd/Mon, 02 Nov 2020 05:39:05 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6543/?p=15356宜蘭縣武塔國民小學109年度推動環境教育特色及創新成果報告

項目：109-4-5宣導節能減碳相關措施

內容簡述：本校學童多為部落學童，大多數的學童都是自行步行上下學。僅有少數3位學童因居住較遠，所以必須由家長接送上下學，也都有落實熄火減碳動作。

活動照片：

學童步行上學

學童步行上學

家長熄火帶學童入校

家長熄火帶學童入校

購買節能電器

購買節能電器

]]>109-4-6微電影拍攝https://2blog.ilc.edu.tw/6543/2020/11/02/109-4-6%e5%be%ae%e9%9b%bb%e5%bd%b1%e6%8b%8d%e6%94%9d/Mon, 02 Nov 2020 05:37:08 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6543/?p=15348宜蘭縣武塔國民小學109年度推動環境教育特色及創新成果報告

項目：109-4-6微電影拍攝

內容簡述：109年5月3日學校進行微電影拍攝，文本取材聚焦在泰雅文化課程的特色，泰雅人取之於自然，用之於自然，舉凡生活中的小事都是自然界的恩典。後來，本片亦成為武塔實驗教育的介紹影片。

活動照片：

吹奏口簧琴

農耕鋤草

烤魚

自製刮麻器

搗麻糬

採收苧麻

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