奔騰少年蘭陽夢
宜蘭縣中小學生105年「山野教育與戶外探索小壯遊」計畫
活動成果分享報告-秋季徵選版本
繳交方式說明:各獲選者及團隊至遲應於105年10月16日(星期一)中午12:00前將「成果分享報告」書面及電子檔光碟至宜蘭國小(宜蘭縣宜蘭市崇聖街2號)學務處主任收,並另將電子檔(壓縮檔或雲端連結)寄至mountaindeu2013@gmail.com,信件主旨為:「宜蘭縣小壯遊成果報告書─團隊名稱」,收到確認信後始認定為繳交成功。逾期無故未繳者,將取消獎助金之核撥。
- 小壯遊企劃摘要
小壯遊計畫名稱 | 北關海潮之旅 | ||||
團隊名稱 | 萬富小壯士 | ||||
實際行程概述 |
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經費實際支出概述 (嘗試學習分類與加總活動過程中的分類) | 餐費:1580元 交通費:1300元 住宿費:1800元 雜支:320元(含保險費)
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- 活動照片與圖說
圖片與圖說: 到達第一個點,北關海潮公園,我們要來看海了! |
圖片與圖說: 看到清朝的古砲,好想看它以前的威風! |
圖片與圖說: 我們要去吃披薩了! |
圖片與圖說: 在回味童年,好大的溜滑梯!
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圖片與圖說: 到休息的地方,我們要睡覺了! |
圖片與圖說: 我們來心得分享吧! |
圖片與圖說: 這是可愛的校長,他來關心我們了。 |
圖片與圖說: 吃早餐,吃完早餐才有體力! |
圖片與圖說: 我們來到宜蘭餅發明館了,想看看餅的世界? |
圖片與圖說: 坐牛車,我們要去玩玩了! |
圖片與圖說: 美麗小火車,可以載我們一程?我們也好想上車! |
- 參與者心得
在這次小壯遊行程第一站,我們來到一個位於宜蘭縣頭城鎮海邊的古代重要關口-北關海潮公園,北關在清朝時期是一處重要關口,為了保護開墾蘭陽平原的漢人而設立的、在公園裡有設置保護海防安全的大砲、只是現在已經不能使用,回想當時可是很威風的,站在海潮公園往海邊望去,可遠眺龜山島,只可惜因為氣候不佳、無法清楚觀賞美麗的美景、但那種濛朧的美也別有一種情調、北關的地形是屬節理岩結構而成的單面山地形等,在這個公園裡隨處可看見各式各樣的石頭,在這裡我們又認識了一種不可採食的植物「海矇果」它可是含著毒性的植物,經過輔導老師的講解,這樣的瓜果就長在我們所處的海邊,我們更了解他只可觀賞不可觸碰的植物,接下來雨愈下愈大,經過我們三個人的討論為了安全只好改變行程,我們到達永鎮濱海公園,在公園步道吹著涼風輕快的跑步也別有一番滋味,站在海堤上看著海浪,為了安全不能下去玩水,我們吹著海風,幻想著清涼的海水的感覺也是不錯。 吃完午餐之後來到礁溪的四圍堡車站,這裡我們看到了與實體一樣大的火車造型,還有各式的人形玩偶,在天空不作美,下著大雨的情況下我們三個人只能在裡面逛逛,經過商量,我們決定前往雅典蛋糕工廠,在工廠裡面我們試吃了各種蛋糕,也了解製作蛋糕的過程,我們只知吃著美味的蛋糕、其實做蛋糕的人必須忍耐非常高的熱度、煩瑣的製作過程,到了我們的面前才有好吃的蛋糕。 因為下大雨,我們衣服全部濕了,只好前往夜宿飯店,還好這邊有溫泉,經過沖洗感覺好舒服,稍作休息去享用熱熱的晚餐,晚上校長來探望我們,並且參加了我們的心得分享,經過一整天的勞累,陣陣的睡意催促著我們趕快上床睡覺。
第二天吃完豐盛的早餐後,因為下雨我們決定出發到南方澳去做漁村探訪,在這裡看到了好多漁船,擁擠的房子,終於知道南方澳是全世界人口密度最高的地方、到了內埤情人灣海灘、美麗的海景出現在我們眼前,之後我們沿這海灘踩在細石沙灘上細聽著輔導老師講解內埤海灘的危險性,才知道在美麗的海灣竟然隱藏這麼多的危險,下次有機會再來,我們可會小心注意安全,接下來到了豆腐岬海邊,原以為因該是這裡石頭長得像豆腐。但怎麼找多沒有,經過詢問老師,才知道古時候因為要防止海浪衝擊,就在這地方建築二處消波塊,以防止海浪沖刷,因消波塊很像豆腐形狀後來的人就把這地方稱為豆腐岬,我們順道參觀討海人文化館,了解南方澳漁業文化的演變,從早期用人力捕魚到現在全部機械化,整個演變過程。 下午我們到頂寮生態園區,雖然現在不是賞鳥的季節,但還是有些鳥類飛翔其間豐富的生態,廣大的沼澤,豐沛的水量,我們能想像到時一定有大量的鳥群飛翔在這裡,順道我們參觀了宜蘭餅發明館,了解製餅的文化,古代人如何手工製餅,及製餅工具的演變,在美麗園區拍照留念後我們懷著依依不捨的心,結束了這兩天的小壯遊之旅,在這次小壯遊行程中,三個好伙伴(同學)一起學習到如何表達自己想法,以互助合作精神,在天候不佳完成每個由我們自己安排的行程,覺得很有成就感,小壯遊是個很棒的活動,希望在未來日子裡,還有機會再次參加這樣的活動。 |
- 反思評量
學無止境。困而後知學,學而後知不足!
請回顧此次「小壯遊」歷程,在過程中有哪些知識、技能與態度的學習?哪些是該學但還沒具備的?舉例如下,請用0-3分來顯示「自我檢核評估」的熟悉狀態!!(每位隊員皆須填寫)
0:沒有。
1:很少。
2:時常。
3:很多。
校外學習自我檢核表 | 0 | 1 | 2 | 3 | |
與自我內在的學習 | 對於行程中新鮮或未知的事物感到好奇 | ● | |||
主動查詢需要的旅遊相關資料 | ● | ||||
主動了解所需裝備與器材的知識 | ● | ||||
主動探索並思考相關的問題 | ● | ||||
主動提出對於活動安排的意見 | ● | ||||
對於活動中所有需要願意主動配合並自我要求 | ● | ||||
願意嘗試自己原本做不到的事 | ● | ||||
願意面對困難與挑戰 | ● | ||||
相信自己正在進行美好的挑戰 | ● | ||||
與環境互動的學習 | 從體驗自然的過程中獲得感動與喜悅 | ● | |||
對自然產生好奇,並因了解而有敬畏之心 | ● | ||||
珍惜環境並關懷環境中的生命與事物 | ● | ||||
願意從自身做起選擇友善環境的生活方式 | ● | ||||
願意為環境的需要付諸自己的行動 | ● | ||||
與他人互動的 學習 | 能與他人合作與討論 | ● | |||
能表達自己的想法 | ● | ||||
願意傾聽他人的想法 | ● | ||||
能尊重不同觀點與文化的差異 | ● | ||||
願意接受他人協助 | ● | ||||
能主動協助並鼓勵他人 | ● | ||||
願意分享自己的愉快與不愉快的經驗 | ● |
- 相關成果製作物
請將此次小壯遊製作出之「平面成果」或「影音成果」分享資料之檔案作為此份成果報告之附件,或存成檔案。
檢附文件 | ■平面成果於本成果報告後方之附件(書面) □平面成果照片另存成ˍ份檔案,檔名為:
□影音成果另存成ˍ份檔案,檔名為:
□其他形式成果,檢附方式為: 分享理念為: |
- 獎助金核撥資料
請提供本次小壯遊計畫獎金請領人之帳戶存摺及身分證掃描圖檔提供於下方表格中,以進行後續獎金核撥作業。
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