二年級下學期綜合課上到了飼養動物,心中就想要讓學童們真的來養養看,想著想著要養動物這真麻煩,就在思考時,突然一隻蝴蝶從眼前飛過,而這隻蝴蝶也讓我想到了,這個季節不正去年養青斑鳳蝶幼蟲的時間嗎?立刻跑到學校綜合球場與菜園外的烏心石,沒二下,就讓我找到一隻了,就這樣……透過PPT的製作,先讓學童認識青斑鳳蝶,打破毛毛蟲很可怕的觀念,然後就帶著學童們一起抓毛毛蟲,一起觀察,而養毛毛蟲最大的好處就是,時間不會很長,而變成蝴蝶後,就可以教學童讓牠回到大自然。
二年級下學期綜合課上到了飼養動物,心中就想要讓學童們真的來養養看,想著想著要養動物這真麻煩,就在思考時,突然一隻蝴蝶從眼前飛過,而這隻蝴蝶也讓我想到了,這個季節不正去年養青斑鳳蝶幼蟲的時間嗎?立刻跑到學校綜合球場與菜園外的烏心石,沒二下,就讓我找到一隻了,就這樣……透過PPT的製作,先讓學童認識青斑鳳蝶,打破毛毛蟲很可怕的觀念,然後就帶著學童們一起抓毛毛蟲,一起觀察,而養毛毛蟲最大的好處就是,時間不會很長,而變成蝴蝶後,就可以教學童讓牠回到大自然。