1080508建築環境和設計思考的素養教育研習
地點:玩美客基地
講師:玩美客團隊及Albert
今天萬富老師的兒童建築美學教育筆記：
建築教育是每個老師都能教。因為對建築師來說：每個案子都是重新開始，我們學習解決問題的能力，不是教技巧，而是教思考的方式。當我們把教室的燈關掉，自己設計迷宮，主要是顛覆大家對空間的想像。因為在黑暗中，你會感到緊張無助、暈眩。但是，今天嘗試把習慣的（用眼睛看），改用其他感官去⋯⋯摸索，學習信任空間，害怕會少一些，期待會多一點。當孩子從建築教育學越多，害怕就會越少，其實學建築不見得要當設計師，而是要孩子不怕任何挑戰，他會勇敢嘗試去接受挑戰。
我們把体驗帶到課程，引導設計環境，透過孩子期待學習、同儕幫忙、不同感官的學習。老師為孩子創造信任的空間，當孩子有安全感，彼此再擴大信任度，老師要讓學生信任，學生也讓老師可以信任，孩子能完成自己的任務。就放手讓孩子大膽探索學習。在放手中，我們無法控制學生如何吸收或學習，只有老師也勇敢去嘗試，以身教方式，給孩子信心，他們也可以去嘗試：我敢突破、我敢接受挑戰，並能用方法策略去解決生活中的問題。
顛覆學習的過程，是學習是好玩的，大家要啟發孩子的創意。在玩迷宮遊戲時，走過去才會有光。而導師是光，是孩子的導航，要帶孩子探索未知與摸索學習。其實，體驗建築教育，摸索最大價值是從生活為主題，最直接可從生活去驗證，不用作業或考試，回去看看你的家，就可以很多的發現。啟發創意的想法，他是新思維，要跳出框架，找到出口。他是無中生有，由人類創造，發想動手做而來。創意是與生活息息相關。因此在引發創意過程中：
1.問
2.準備（預備）
3.發現（期待）
4.用孩子的觀點去激發
5.突破（嘗試，失敗是成功之母）
機會都在我們的手中
#今天每個老師都是最佳設計師
#迷宮體驗用心設計學更多
#謝謝講師：玩美客團隊及Albert
