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20101018九九年度萬富國小環境教育考評自評表–推動環境教育各項指標自評表

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推動環境教育各項指標自評表(自評分數：0〜85分，得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目要      點分數得分成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)
一、行政與管理 15%1.擬定推展環境教育相關計畫   ：加強學校環境三年計畫(總計畫96-98年及99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。21   
2.擬定節能減碳計畫。11
3.成立及運作(1)成立「環境教育保護小組」(2)成立「節能減碳推動小組」及已有運作與落實。21
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。20
5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。21
6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。21
7.成立並運作學生環保服務隊。22
8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育經費22
二、教學與宣導活動 20%1.實施戶外環境教學及生態旅遊。22 
2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。32
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。32
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。32
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。22
6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。20
7.編製環境教育有關之著作或刊物。20
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。33
三、校園環保實務 30%1.校園綠化美化情形。(含辦理「一生一樹 綠海校園」宣導或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植哉維護情形等)33 
2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)33
3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。11
4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)11
5.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)33
6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。22
7.節能減碳推動情形。(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 65
8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。22
9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。22
10.採行綠建築觀念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。33
11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。22
12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(99年度為95%)。22

四

、

其他配合措施辦理情形 15%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。22 

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。22

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。22

4.校園用水用電較去年度負成長5%以上，且有具體成效者。22

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。22

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。22

7.積極參與環保署辦理之「加強廢乾電池回收工作計畫」。22

8.辦理或參與縣市環境教育活動。11

9.進行校園溫室氣體盤查、登錄作業，建立完整之校園溫室氣體資料庫。