部落格

教學單元

動手做一做

學校名稱

宜蘭縣南澳鄉碧候國小

教學對象

及人數

二年級（15人）

設計者

羅秋英

教材來源

康軒綜合一上、網路資料(如教案)

教學時間

40分鐘

學習目標

能學會管理書包的方法，每天主動整理書包

教學資源

電腦、學習單製作、簡報、

融入學校教學領域

■語文、□健康與體育、□社會、□藝術與人文、□數學、

□自然與生活科技、▇綜合活動等七大學習領域

能力指標

4-1-1能以語言、文字或圖畫等表達自己對自然體驗或環境保護的想法。

4-2-2能具體提出改善周遭環境問題的措施。

教學流程

具體目標

教學步驟

教學資源

時間

評量方式

1. 能認真觀看故事。

2.能知道整潔的重要

1. 引起動機：
   

翻翻樂-(請學生說出教室或校園內所需用具)

二、發展活動：

1簡報教學—學生打掃照片

2.教師提問：

(1)教室內有那些清掃工作

(2) 校園內有那些清掃工作

(3)你負責那一項？

(4)在家裡誰負責家中的清潔工作?

(5)你最常做那一項?

(6)為什麼要打掃?

三、綜合活動

大家動手做一做

導師結論-小朋友教室的整潔需要大家一起維護,不要太計較,大家互相幫忙,讓教室更乾淨,小朋友的學習環境若很舒服,小朋友學習可能會更積極

教學省思—小二的小朋友，在教室的打掃上巳經進步很多了,但是在清掃上仍然不够細心，總是隨便做做,故在打掃時間,老師要盯著或一再的叮嚀，小朋友才會認真做的環境整潔。

2 在動手做一做-透過一對一的指導及交換工作,讓學生知道每一項工作都很辛苦且很重要

自製教具

簡報

學習單

5

15

15

5

能踴躍發言

能回答問題

能完成一項工清掃工作