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107-3-2 掌握敏感性族群學生名單Post author:maryPost published:2018 年 10 月 17 日Post category:三、校園環境管理及其他配合措施辦理情形名稱：掌握敏感性族群學生名單說明： 敏感性族群學生調查...閱讀全文107-3-2 掌握敏感性族群學生名單
107-2-3 參加教育部綠色學校網路夥伴計畫Post author:maryPost published:2018 年 10 月 16 日Post category:教學與宣導活動名稱：參加教育部綠色學校網路夥伴計畫 說明：學校每年依照規...閱讀全文107-2-3 參加教育部綠色學校網路夥伴計畫
107-2-3 綠色學校網路夥伴提報~結合地方產業義煮活動Post author:maryPost published:2018 年 10 月 16 日Post category:教學與宣導活動 主旨：綠色夥伴學校提報 環境教育： 說明： 創意： 學生...閱讀全文107-2-3 綠色學校網路夥伴提報~結合地方產業義煮活動
107-2-3 綠色學校網路夥伴提案~學校食農教育課程Post author:maryPost published:2018 年 10 月 16 日Post category:教學與宣導活動發表時間：2018/10/03 15:13 ...閱讀全文107-2-3 綠色學校網路夥伴提案~學校食農教育課程
107-3-2 學校網站超連結環保署空氣品質監測網站Post author:maryPost published:2018 年 10 月 12 日Post category:三、校園環境管理及其他配合措施辦理情形名稱：學校網站超連結環保署空氣品質監測網站 說明： ...閱讀全文107-3-2 學校網站超連結環保署空氣品質監測網站
107-4-5 單面紙回收加蓋作廢章再使用Post author:maryPost published:2018 年 10 月 12 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為稱：單面紙回收加蓋作廢章再使用 說明： 學校每一張影...閱讀全文107-4-5 單面紙回收加蓋作廢章再使用
107-4-5 節約用電用水Post author:maryPost published:2018 年 10 月 12 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為名稱：節約用電用水說明： 學校每個水龍頭和電源開關處張貼省水...閱讀全文107-4-5 節約用電用水
107-4-5 使用節能燈具Post author:maryPost published:2018 年 10 月 12 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為名稱：使用節能燈具 說明：節能的綠色照明設計可以高效率照明，...閱讀全文107-4-5 使用節能燈具
107-4-5 使用重複使用的餐具Post author:maryPost published:2018 年 10 月 12 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為名稱：使用可重複使用的餐具 說明：全校教職員工使用的餐具，都...閱讀全文107-4-5 使用重複使用的餐具