107-3-2 空氣品質警示方式:電子跑馬燈
空氣品質警示方式:電子跑馬燈學校大門口有設置電子跑馬燈，顯示當日宜蘭縣的空氣品質，提醒全校師生及社區居民做為當日活動及自我防護的參考。
107-3-1-1 辦公大樓綠美化
名稱：辦公大樓綠美化 說明： 辦公大樓二樓有許多空間可以種植植物做綠化美化，讓全校老師們能有一個優美的辦公環境，享受綠色植物美化環境的功能。 欄杆四周用綠色盆栽綠美化窗邊用綠色植物也很漂亮茶几上種植綠色觀葉植物很寫意
107-2-2 環境教育結合社區小米產業學習活動
班 級：五忠上課日期：107/6/ 7.14.21 (共六堂)教學主題：泰雅小米園上課教師：李至暄老師課程內容概述： 1. 複習家鄉地理環境、了解傳統食物小米之重要性。2. 介紹小米的傳說3. 了解小米成長過程及耕種並帶學生看已採收的小米。4. 讓學生動手耕種，體驗農夫的辛勞。5. 教唱泰雅族母語歌曲『Lokah mqyanux na Tayal』(泰雅族人勤奮刻苦生活)。教學省思：利用小米這個主題讓學生更深入地了解泰雅族的傳統文化，配合食農教育課程，實地去耕種、收割農作物，體驗農夫的辛勞；並融入藝文課領域的課程，教唱泰雅傳統歌謠，進而讓學生更能明白歌曲其中含義。
107-3-2 空氣品質融入課程教學活動
辦理日期：107年6月26日 舉辦地點：五仁教室參加對象：五仁學生活動簡述說明：1. 播放新聞讓同學了解什麼是PM2.5紫爆污染。2. 討論紫爆污染的原因。3. 討論室外、室內PM2.5該如何防護。在宣導的過程中孩子都能認真的聆聽並認真討論及回答。
107-2-1 環境教育融入綜合領域教學活動
辦理日期：107年06月21日 舉辦地點：五年孝班參加對象：五年孝班學生活動簡述說明： 利用網路環境教育影片「被汙染的海岸線」，融入綜合課進行宣導。由老師引起學生對於海洋的興趣，帶入汙染所導致的影響以及相關議題，跟學生一起討論，身為人類，我們應該如何避免造成海洋汙染，以及對於汙染的現況能做些什麼來改善，學習愛護環境與生命並且保護我們的地球。
107-2-1 環境教育融入學習領域教學活動
辦理日期：107年6月7日舉辦地點：三孝教室 參加對象：三孝小朋友 活動簡述說明：透過影片欣賞，讓孩子發現平常吃的魚罐頭，背後的故事卻是相當多的海洋生物受傷害，因此藉此希望孩子們能發現自己世界在不知名角落有這麼多生物就慢慢地消失了!也能讓孩子們激起保護動物們的心。