106-2-1 環境教育融入學校特色課程學習成果

    級: 五孝

日期:106.05.16-106.05.17

上課節數:6

上課教師:葉儒亮耆老 周義強老師

彈性節數學校特色課程應授課總節數:6

課程內容概述:

1. 實際走訪松羅國家步道,聆聽耆老的解說祖先的生活環境及步道周遭的特有植物,並將所聽到的重點記錄下來。

2. 設計並製作小小解說員手冊。

3. 利用母語介紹松羅國家步道的景點及特有的植物。

教學省思:

將孩童熟悉的部落生態環境融入學習,並透過小小解說員導覽手冊的設計與製作,一方面可以讓孩童對居住的環境更加了解,一方面也可以讓孩童更加熟稔常用的母語,在製作導覽手冊的時候,孩童可以針對自己感興趣的景點或動植物進行規劃與繪製,因此,孩童們完成的導覽手冊都還不錯。就老師而言,網路的資源雖然可以讓學習變得很即時、很多元,但能透過實際的觀察,並聆聽耆老解說,對孩童們是有實質幫助的,那種親身經歷的傳承感受是網路資源無法相比的。

上課照片