宜蘭縣大同國小104年度環境教育實施計畫
一、依據：
(一) 宜蘭縣環境教育第二階段中程計畫(102-104年)。
(二) 教育部「加強學校環境教育三年實施計畫」。
(三) 教育部「國民中小學落實節能減碳具體建議」。
(四) 宜蘭縣104年度辦理環境教育輔導小組計畫。
(五) 宜蘭縣政府推動低碳家園政策方案。
(六) 宜蘭縣各級學校推行校園做環保實施要點。
二、目的：
(一) 以教育行政機關為主體，結合相關單位建立伙伴關係網，推動具備地方特色及國際觀點之環境教育計畫，以永續發展為核心概念，輔導所屬學校在校園生活、課程教學、行政管理及軟硬體設備均能符合永續發展之理念，並成為社區之終身學習中心。
(二) 提昇學校老師規劃設計、發展適用於該地特色或問題的環教教材、課程與計畫，充分利用校園環境作為教學場域，發揮學校為社區教育中心功能，推動戶外教學，讓學生探索自然，向大地學習。
(三) 促進學校空間規劃、建築及環境管理等符合環境保護及教育的要求，達到省能源、省資源、安全健康的目標。
(四) 使環境教育融入學生的校園生活，促進體認環境與永續發展之重要性，建立正面價值觀與態度，促使學校所有成員養成負責任的環保行為，如；綠色消費，省能源，省資源，避免污染，養成節能減碳、愛物惜福及簡單樸實的生活方式，並且與人及環境和諧相處。
(五) 落實推動生態校園與綠美化，有效推動節能減碳工作，及響應中央政府推動辦公室做環保政策，以建立學生資源回收之環保觀念，進而達到環境教育之功能，營造美麗、健康的生活環境。
三、實施對象：
全校教職員工、學生及社區家長義工等。
四、實施方式：
（一）設置節能減碳小組：規劃及推行學校環境教育，並與家庭、社區相結合，已成為社區環境教育之據點。
（二）融入教學：採用整合方式，將環境教育相關內容融入各學科中，使各學科中具有整體及均衡之環境知識內涵。
（三）充實員工師生環教知能：主動舉辦或參與環境教育相關議題研究或研習，所有員工、教師、學生均應於每年十二月三十一日前參加環境教育研習，符合環境教育法規定時數。
（四）主題閱讀：落實學校閱讀計劃，以環境教育為主題閱讀內容，同時補充圖書館藏，提供師生圖書借閱。
（五）成立環保志工隊：透過家長會結合社區家長，協助學校推行各項環保活動及教學，建立一個健康美好的生活環境。
（六）學生環保服務隊編組：將學生進行編組，協助教學及推展各項環保工作，使環保教育落實在生活教育中。
（七）設立環教網站：隨時登載學校環教推動過程紀錄，提供環教資訊。
五、實施內容：
（一）校園環境：
1.校園美化綠化工作：納入學校年度計畫，按計畫內容執行與督導。
2.成立「民族植物園區」進行施教，有植物標示解說及樹木植栽維護。
3.環境污染管制：將空氣污染、噪音污染、垃圾污染等各項防制工作進行全面管制，校園內嚴禁抽菸。
（二）資源回收：
1.設立資源回收場(聚寶屋)：學生做資源分類回收，由老師督導責成。
2.資源回收宣導：於集會中宣導環境教育及環保，進行資源分類教育。
3.推行校內垃圾減量：由各班導師督導學生節約用水用電，學校師生皆自備喝水杯，辦公室影印用紙可以重複使用，避免使用保麗龍用具，勿用厚的雙面膠帶，少用玻璃瓶裝飲料。
（三）環境整潔：
1.飲用水檢查：定期檢驗水質，進行飲水機的保養與維修。
2.校園整潔：進行校園整潔打掃分配工作，由值週導護督導。
（四）教學活動：
1.張貼宣導文宣：在環保佈告欄張貼環保相關活動資訊。
2.鼓勵閱讀相關書籍：校內圖書室、鄉圖書館有環保書籍，提供學校進行各項教學參考。
3.「喝白開水」運動：鼓勵學生多喝白開水，少喝市售飲料。
4.將環保相關議題，融入日常各領域教學活動中。
5.確實執行資源回收、垃圾減量，並予紀錄。
6.辦理環境教育參觀及體驗活動，納入校外教學活動計畫。
（五）永續校園
1.省水：水龍頭加裝省水閥。
2.省電：改善空間照明，隨手關閉電源。
3.節能：善用資源，減少浪費。
4.減碳：多用在地當季盛產食材。
5.廚餘回收再利用。
6.落葉回收做堆肥。
7.養成生活好習慣。
六、環境教育、資源回收宣導、煙害防制等活動，每學年排定時間辦理。
七、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。
承辦人： 行政事務： 教學事務： 校長：
處主任 處主任