部落格

宜蘭縣南澳鄉東澳國小108年度結合社區資源辦理環教活動

一、活動主題：苧麻穿織衣

二、執行方法：戶外教學/解說

三、學習議題：環境倫理

四、議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。

五、社區資源：東岳社區發展協會，愛心志工媽媽-馮秋月老師、黃美香老師。

六、實施期間：108年6月到10月

七、參與人數：30人(本校4~6年級)

八、目標：

1.動手種苧麻。

2.確實觀察與記錄植物生長的過程。

3.採收苧麻。

4.學會編織：平紋織及斜紋織。

九、進行方式：

1.種苧麻：

提醒學生種植前一定要將土壤翻鬆，用鋤頭向下斜挖10~15公分的洞，再將綑綁好的苧麻根(會發芽的部份面朝上)放入洞中，並以土壤將根覆蓋即可。因為苧麻生長過程會往旁邊蔓延，因此種植時要保持適當的距離，每一束苧麻根種植的距離大約70~80公分，當嫩芽長出15-20公分時，將經折斷強迫苧麻根繼續往旁側長嫩芽與蔓延，可開始施加些許肥料，讓土壤更肥沃。待苧麻莖長至呈現紅棕色，取下的麻絲才不容易斷。

2.觀察與紀錄：學生將活動過程與心得用圖畫及文字記錄下來，作品展示與分享，透過分享，讓學生加深苧麻種植及成長的過程。

3.採收苧麻。

4.學會編織：

(1)平紋織及斜紋織作品欣賞。

(2)設計組織圖。

(3)依照設計圖進行整經。

(4)將整好經線的織帶機放在桌上。

(5)將一小段打包袋用線夾住，放上緯線。

(6)上線與下線交替織。

(7)將織好的織帶尾端打辮子收尾。

(8)完成織帶。

(9)注意事項說明:上線與下線交替時，注意每條線都要拉起來。上線與下線交替時要用緯刀打緊。緯線要拉緊，不要鬆鬆的。織布時要專心、細心。

十、成果描述：

透過苧麻種植體驗，讓學生了解泰雅祖先準備織布材料的過程。了解自己泰雅族傳統的文化，更能體認文化傳承的重要性。了解泰雅編織與生活的關係，知道泰雅人如何利用週遭的植物製作生活用品。最後，能編織簡易的泰雅織布作品，由活動中培養鄉土情懷。

十一、實施心得：

織出一塊布得從種苧麻開始，經過剝皮取得纖維、捻線、曬乾、漂白、染色……等繁複的過程，才能得到織布的線材。線材整經上織布機織成布後，再縫製成各類型的衣物、被子。泰雅族傳統以狩獵及禦侮的能力，來評量男子的社會地位。以織布技術的優劣，評鑑泰雅女子能否嫁得好夫家。早期的織布：給自己、家人，出嫁用。

十二、學習者心得：

1：織布與神靈橋聯結，泰雅族女生擅長織布，死後才可以經由神靈橋到祖先那裡去。

2：織紋與臉部的刺青為真正的人標記，也具有避邪、繁生、進入靈界等多重意義。

3：沒想到苧麻是長得很像生薑的苗，顏色比較深。種的時候是大太陽天，體會到種苧麻的辛苦。

4：苧麻大約3到4個月可以收成，看到我們親手種的苧麻長得又高又壯，顏色綠綠的，真的很開心。

宜蘭縣東澳國小環境保護教育活動成果報告